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          【題目】關(guān)于基因?qū)ι镄誀畹目刂�，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A．生物的性狀和基因之間不是簡單的線性關(guān)系
          B．基因控制生物的性狀有直接和間接兩種方式
          C．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀是間接方式
          D．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程是間接方式
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、基因與生物性狀之間并不完全是一一對應(yīng)的關(guān)系，生物的許多性狀是受多對基因控制的，如先天性高血壓，A正確；
          BCD、基因控制生物性狀主要通過兩種方式：一種方式是基因通過控制酶的合成，間接控制生物體的性狀；另一種方式是通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，直接控制生物性狀，BD正確，C錯(cuò)誤；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，不正確的是(　　)
          A. X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)
          B. 伴性遺傳不遵循基因的分離定律
          C. 伴X染色體隱性遺傳具有隔代遺傳的特點(diǎn)
          D. 伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是
          A．目鏡10×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡20×
          C．目鏡10×，物鏡30× D．目鏡10×，物鏡40×
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
          B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA
          C. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
          D. 乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)，植物的花藥、根尖、莖尖、幼胚、種子、果實(shí)等的細(xì)胞都能夠在適宜條件下發(fā)育成完整的植株。這一技術(shù)的原理是
          A．植物細(xì)胞的全能性
          B．植物細(xì)胞容易成活
          C．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁體外培養(yǎng)時(shí)不易死亡
          D．植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的C→D段
          B．圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變
          C．圖2中a對應(yīng)圖1中的A→B段，c對應(yīng)圖1中的E→F段
          D．有絲分裂過程不會(huì)出現(xiàn)圖2中D所示的情況
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】控制兩對相對性狀的基因自由組合，如果三對基因組合的F2的分離比分別為9:7，9：3:4和15:1，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的分離比分別是
          A. 3:1，4:1和1:3 B. 1:3，1:1:2和3:1
          C. 1:2:1，4:1和3:1 D. 3:1，3:1和1:4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是
          A. 酶與雙縮脲試劑反應(yīng)都呈現(xiàn)紫色
          B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息
          C. DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
          D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
          A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段
          B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
          C. 圖中顯示兩種分裂方式，IM段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
          D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過程有關(guān)
          

			
          

			
          
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