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        1. 【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后,試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是

          A觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的CD

          B圖1中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

          C圖2中a對應(yīng)圖1中的AB段,c對應(yīng)圖1中的EF段

          D有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中D所示的情況

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:圖1中B-C代表DNA復(fù)制,D-E代表著絲點(diǎn)分裂,觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為中期,處于圖1的CD段,A正確,圖1中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變,B正確,圖2中a對應(yīng)圖1中的EF段,c對應(yīng)圖1中的AB段,C錯(cuò)誤,有絲分裂過程不會染色體數(shù)大于DNA數(shù)的情況,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。、、、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過程。下列說法不正確的是

          A內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

          B內(nèi)的葡萄糖通過進(jìn)入血漿和淋巴

          C表示重吸收作用

          D表示的器官是皮膚

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

          B.插花保鮮時(shí)間長短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)

          C.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

          D.瓶插的七天時(shí)間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,正確的是

          A. 基因型相同,表現(xiàn)型就相同

          B. 表現(xiàn)型相同,基因型就相同

          C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

          D. 基因型是表現(xiàn)型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于基因?qū)ι镄誀畹目刂,下列說法錯(cuò)誤的是

          A.生物的性狀和基因之間不是簡單的線性關(guān)系

          B.基因控制生物的性狀有直接和間接兩種方式

          C.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀是間接方式

          D.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程是間接方式

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于促甲狀腺激素的生理作用的是( )

          A. 是甲狀腺的形態(tài)發(fā)育必需的

          B. 能維持甲狀腺的正常功能

          C. 其靶細(xì)胞是腺垂體

          D. 刺激甲狀腺激素的形成和分泌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合于原核生物,是因?yàn)樵松铮?)

          A.沒有基因 B.沒有細(xì)胞核

          C.沒有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器 D.主要進(jìn)行無性生殖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在研究光合作用時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等如圖甲。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖乙的限制條件光照、CO2進(jìn)行,并不斷測定有機(jī)物的生成率隨著時(shí)間的推移,繪出了曲線圖如圖乙).下列對此有關(guān)的描述不正確的是

          A曲線AB段平坦,是因?yàn)闊oCO2,不進(jìn)行暗反應(yīng),所以不能生成C6H12O6,這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段

          B出現(xiàn)BC段的原因是因?yàn)榧扔蠧O2,又有AB段產(chǎn)生的〔H〕、ATP,故有機(jī)物生成量較多

          C這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

          D曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,不同基因控制著不同性狀。據(jù)圖分析下列問題:

          1從染色體組成情況看,該果蠅為 果蠅;從基因組成情況看,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成 種配子。

          2e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律,該性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率大小情況是

          3只考慮1、2號染色體,該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型比例是 。

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          同步練習(xí)冊答案