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        1. 【題目】如圖為洋蔥外表皮細胞浸潤在高濃度蔗糖溶液中的顯微圖像。下列敘述正確的是(

          A.圖中L是細胞壁,N是細胞質(zhì)

          B.質(zhì)壁分離過程中M處顏色逐漸變淺

          C.質(zhì)壁分離過程中細胞體積基本不變

          D.將該細胞浸潤在清水中,一定會逐漸復原

          【答案】C

          【解析】

          質(zhì)壁分離為植物細胞常有的現(xiàn)象,質(zhì)壁分離是指植物的細胞壁和原生質(zhì)層(細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的成分)分開。質(zhì)壁分離的原理為:①濃度差的存在,引起細胞失水,②細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,因此細胞發(fā)生質(zhì)壁分離。不同濃度的外界溶液引起植物細胞質(zhì)壁分離的程度不同,濃度越大,質(zhì)壁分離的程度越大,而有些物質(zhì)能夠被細胞選擇性吸收,因而在質(zhì)壁分離后還會出現(xiàn)復原的現(xiàn)象。該實驗采用自身前后對照進行觀察。

          A、圖中L是細胞壁,N是外界溶液,A錯誤;

          B、質(zhì)壁分離過程中M處顏色逐漸變深,B錯誤;

          C、由于細胞壁的伸縮性很小,質(zhì)壁分離過程中細胞體積基本不變,C正確;

          D、若該細胞過度失水死亡,將該細胞浸潤在清水中,不會復原,D錯誤。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是(  )

          A. 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水

          B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

          C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性喪失

          D. 理論上可通過測定C肽的含量反映胰島素的分泌情況

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅(體細胞中含4對同源染色體)的初級精母細胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是

          A.2個、4條和8B.8個、16條和32

          C.4個、8條和8D.4個、8條和16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某閉花傳粉的植物花瓣顏色有白色、藍色、黃色三種由兩對獨立遺傳的等位基因(AaBb)控制。與花瓣顏色有關(guān)的三種色素在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示。請回答下列相關(guān)問題:

          1)控制花瓣顏色基因的遺傳遵循孟德爾的______________定律。白花植株的基因型共有_________種。

          2)用黃花植株與人工培育的白花植株進行雜交,子代出現(xiàn)白花、藍花、黃花植株之比為211,則親本中黃花植株與白花植株的基因型分別為______________、______________。

          3)某同學欲通過最簡單的方法,判斷上述雜交實驗的子代中某一白花植株的基因型,請完善下列實驗設計相關(guān)的內(nèi)容。

          實驗設計思路:

          第一步:__________________________________________。

          第二步:將得到的種子在適宜條件下種植培養(yǎng)至開花期。

          第三步:觀察統(tǒng)計不同花瓣顏色的植株及比例。

          結(jié)果預測與結(jié)論:

          ①如果______________,則該白色植株的基因型是______________

          ②如果______________,則該白色植株的基因型是______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某條多肽鏈由31個氨基酸構(gòu)成,下圖為其部分結(jié)構(gòu)示意圖,敘述錯誤的是(

          A.該多肽有30個肽鍵

          B.該多肽至少有一個游離氨基

          C.該多肽的側(cè)鏈基團有31

          D.該多肽形成過程中相對分子質(zhì)量減少了540

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示物質(zhì)進出細胞的方式,敘述錯誤的是(

          A.圖甲中物質(zhì)運輸是順濃度梯度

          B.環(huán)境中氧濃度對甲、乙、丙運輸方式均有影響

          C.圖乙中物質(zhì)運輸需要載體蛋白和ATP

          D.丙可代表分泌蛋白釋放方式

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能夠防止發(fā)酵液被污染的措施錯誤的是(
          A.榨汁機要清洗干凈,并晾干
          B.發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接
          C.裝入葡萄汁后,封閉充氣口
          D.發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分數(shù)為95%的酒精消毒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是( )

          A. 在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動

          B. 由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F(xiàn)減少

          C. 該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、B

          D. 在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán),在F→B過程中以含碳有機物的形式進行流動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項作為鑒定生物組織中還原性糖的理想材料是(
          A.韭菜
          B.芹菜
          C.菠菜
          D.白蘿卜

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