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          【題目】下圖1表示含有目的基因的DNA片段和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列敘述正確的是(　　)
          A. 上述4種限制性核酸內(nèi)切酶中BamHⅠ、MboⅠ切出的粘性末端不相同
          B. BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接，都能被MboⅠ再次切割
          C. MspⅠ、SmaⅠ切出的兩個(gè)末端可以用DNA連接酶相互連接
          D. 作為載體的質(zhì)粒上，原本一定就有抗生素A抗性基因
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】限制酶BamHⅠ和MboⅠ的識(shí)別序列分別為G↓GATCC和↓GATC，所以切出的粘性末端相同，都是GATC，A錯(cuò)誤；BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接，形成的序列含GATC，所以都能被MboⅠ再次切割，B正確；限制酶MspⅠ、SmaⅠ的識(shí)別序列分別為C↓CGG、CCC↓GGG，所以切出的粘性末端不相同，因而不能用DNA連接酶相互連接，C錯(cuò)誤；作為載體的質(zhì)粒上，原本不一定就有抗生素A抗性基因，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ） 
          A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
          B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
          C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
          D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在絕大多數(shù)生物中,遺傳信息的主要傳遞方式是（ ）
          A．蛋白質(zhì)→DNA→RNA  B．蛋白質(zhì)→RNA→DNA
          C．DNA→RNA→蛋白質(zhì)   D．RNA→DNA→蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性
          B．過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
          C．過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同
          D．過程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)，則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類群豐富度的大小是（ ）
          A. 甲=乙 B. 甲＜乙
          C. 甲＞乙 D. 無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題： 
          （1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是 ．
          （2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi)： ①其中產(chǎn)能最多的是階段．
          ②產(chǎn)[H]的階段是 ． 
          ③氧氣參與階段的反應(yīng)．
          （3）圖中A發(fā)生的場所是 ， E表示的物質(zhì)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中，甲圖是植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期中染色體及DNA數(shù)量變化的曲線圖，乙圖是細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問題 
          （1）甲圖中的曲線ABCD表示數(shù)量變化．
          （2）甲圖中的AB段相當(dāng)于乙圖的時(shí)期（寫編號(hào)），其主要變化是 ．
          （3）甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是 ， 該段相當(dāng)于乙圖中的時(shí)期（寫編號(hào)）．
          （4）若要辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目，觀察的最佳時(shí)期是乙圖中的時(shí)期（寫編號(hào)）．
          （5）乙圖中，按細(xì)胞分裂進(jìn)行的先后排序?yàn)?/span> ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ） 
          A.該現(xiàn)象說明洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
          B.圖中陰影所示的結(jié)構(gòu)為原生質(zhì)層
          C.若將圖示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中，可觀察到復(fù)原現(xiàn)象
          D.圖中  值愈大，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)給出的資料完成表格填寫． 
          探究題目：探究釀酒中引起糖類發(fā)酵的原因
          釀酒原理
          （請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)式回答）
          提出問題
          作出假設(shè)
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          控制變量
          自變量
          因變量
          方法步驟
          1、取2只潔凈的試管，分別編上序號(hào)1，2．
          2、向1號(hào)試管加入2mL酵母細(xì)胞液，2號(hào)試管中加入 ． 
          3、再向2只試管中分別加入等量且適量的 ， 搖勻并在相同且適宜的條件下觀察一段時(shí)間．
          預(yù)期結(jié)果與結(jié)論
          1、如果兩只試管都產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）
          說明：
          2、如果只有1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）
          說明：
          3、如果只有2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）
          說明：
          （I）在探索酶本質(zhì)的過程中，微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為釀酒中的糖類發(fā)酵是整個(gè)酵母細(xì)胞而非細(xì)胞中的某些物質(zhì)起作用，而化學(xué)家李比希則認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用．
          （II）實(shí)驗(yàn)室中提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、酵母細(xì)胞培養(yǎng)液、酵母細(xì)胞研磨提取液（不含酵母細(xì)胞）、葡萄糖等．
          

			
          

			
          
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