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        1. 【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述中不正確的是(
          A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
          B.圖中乙細胞表示靶細胞
          C.圖中a表示信號分子(如激素)
          D.圖中b表示細胞膜上的載體

          【答案】D
          【解析】解:A、圖中看出,在乙細胞上存在與a物質(zhì)特異性結(jié)合的受體,反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能,故A正確;B、圖中甲表示分泌細胞,該細胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)通過體液的運輸作用于乙細胞,因此圖中乙細胞表示靶細胞,故B正確;C、圖為細胞間信息交流的一種方式,甲細胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運輸?shù)郊毎,與細胞乙上b結(jié)合,將信息傳到細胞乙,a可能表示某種信號分子,故C正確;D、細胞乙上b有識別功能,可以是受體蛋白,故D錯誤.故選D. 分析圖解:題圖是細胞間信息交流的一種方式,反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能.圖中a表示信號分子(如激素),乙細胞是信號分子a的靶細胞,其細胞膜上的b是信號分子a的受體.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是(

          A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
          B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
          C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
          D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合如圖曲線,有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是(

          A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
          B.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程,其內(nèi)無機鹽的相對含量變化
          C.曲線②可以表示細胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
          D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是

          A人工合成性外激素,干擾害蟲的正常交尾

          B控制日照時間長短從而控制開花時間

          C利用黑光燈集中捕殺棉鈴蟲

          D利用生長素類似物促進扦插枝條生根

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為科學(xué)家在實驗室中培養(yǎng)人造牛肉的簡要過程。相關(guān)敘述正確的是

          A. 用胃蛋白酶處理牛肌肉組織,獲得分裂能力強的肌肉母細胞

          B. 生物反應(yīng)器內(nèi)應(yīng)控制適宜的溫度,并沖入純氧保證細胞呼吸

          C. 培養(yǎng)液中的支架提供了更多的細胞吸附面積,有利于細胞貼壁生長

          D. “人造牛肉的培養(yǎng)有利于牛肉的工廠化生產(chǎn),但環(huán)境污染嚴重

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)反應(yīng)“ATP ADP+Pi+能量”的敘述中,正確的是(
          A.①過程和②過程所需的酶都是一樣的
          B.①過程的能量供各項生命活動利用,②過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解
          C.①過程和②過程時刻發(fā)生,處于動態(tài)平衡之中
          D.ATP中的能量可來源于光能、熱能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

          A過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

          B過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

          C過程②產(chǎn)生的CH2O中的氧全部來自H2O

          D過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見下表)。

          試管編號

          加入的物質(zhì)

          細胞質(zhì)基質(zhì)

          線粒體

          酵母菌

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          葡萄糖

          -

          +

          -

          +

          +

          +

          丙酮酸

          +

          -

          +

          -

          -

          -

          氧氣

          +

          -

          +

          -

          +

          -

          注:“十”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

          (1)會產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________,會產(chǎn)生酒精的試管有_________,根據(jù)試管_________的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所(均填試管編號)。

          (2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP

          使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進行。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示含有目的基因的DNA片段和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列敘述正確的是(  )

          A. 上述4種限制性核酸內(nèi)切酶中BamHⅠ、MboⅠ切出的粘性末端不相同

          B. BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接,都能被MboⅠ再次切割

          C. MspⅠ、SmaⅠ切出的兩個末端可以用DNA連接酶相互連接

          D. 作為載體的質(zhì)粒上,原本一定就有抗生素A抗性基因

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