【題目】在光合作用和呼吸作用中，水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（ ）
A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，每個(gè)染色體組含有7條染色體。單倍體小麥細(xì)胞中含有( )
A. 42條染色體 B. 21條染色體
C. 7條染色體 D. 一個(gè)染色體組
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人體生發(fā)層細(xì)胞中與遺傳信息傳遞和表達(dá)有關(guān)的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①過(guò)程發(fā)生在有絲分裂末期，DNA含量沒(méi)有變化
B. ②過(guò)程不利于染色體中基因的表達(dá)
C. 姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變
D. 甲硫氨酸的密碼子是AUG，可作為啟動(dòng)子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示pH、溫度與反應(yīng)物的剩余的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列分析中正確的是
A．該酶的最適pH值為8
B．溫度從0→M變化過(guò)程中，酶的活性逐漸降低
C．pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變
D．pH值從6升高到8,酶的活性先升髙后降低
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】【加試題】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。題中[ ] 處，[ ]填序號(hào)， 填結(jié)構(gòu)名稱。
（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為 細(xì)胞。
（2）如果B圖為大蒜根毛區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 [ ] 。如果B圖為西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［ ］ 。
（3）在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是［ ］ ，該細(xì)胞器在B圖細(xì)胞中的主要功能是 。
（4）RNA通過(guò)［ ］ 結(jié)構(gòu)由細(xì)胞核出來(lái)到細(xì)胞質(zhì)。
（5）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶合成的場(chǎng)所是[ ] ，將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是[ ] 。對(duì)酶進(jìn)行加工、包裝、分揀的細(xì)胞器是[ ] ，此過(guò)程需要的能量主要由細(xì)胞器［ ］ 提供。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項(xiàng)中正確的是（ ）
選項(xiàng) | 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 | 管腔中Na+ | 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 |
A | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
B | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
C | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
D | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（不考慮其他生物因素對(duì)該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響），因某種原因?qū)е鲁韵x(chóng)的鳥(niǎo)大量減少，下列分析正確的是
A．吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)大量減少，生物多樣性沒(méi)有降低
B．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時(shí)，由于鷹的食物減少，其數(shù)量也減少
C．圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果
D．如果所有動(dòng)物全部死亡，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)隨之崩潰
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者相關(guān)變化的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）代表生產(chǎn)者的曲線是_______________，代表消費(fèi)者的曲線是_______________，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（2）在AB時(shí)間段內(nèi)，甲每年增加7．5%，并接近呈“J”型增長(zhǎng)，假設(shè)最初數(shù)量為3000，則20年后種群的數(shù)量為：N20=_______________（用公式表示，不必計(jì)算結(jié)果）。
（3）若甲生物種群含有的總能量為7．1×109KJ，則從理論上講，丙生物種群含有的總能量最多為_(kāi)_______kJ。
（4）圖中C處甲數(shù)量開(kāi)始回升的原因是___________________，由此說(shuō)明了_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。
（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：
A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示）；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況（見(jiàn)下圖）。
①實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組有 。
②本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 。
（2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基。
第二步：
組合編號(hào) | A | B | C |
處理 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型細(xì)菌DNA | 加入提取出的S型細(xì)菌DNA和DNA酶 |
第三步：將 分別接種到三組培養(yǎng)基上。
第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。
②請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論： 。
③通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出什么新的結(jié)論： 。
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