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          【題目】等位基因Y、y和R、r獨(dú)立遺傳，讓顯性純合子（YYRR)和隱性純合子（yyrr)雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為3∶1。如果讓F1自交，F(xiàn)2代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例是
          A. 9∶6∶1B. 9∶4∶3C. 9∶7D. 12∶3∶1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          YYRR和yyrr雜交得F1（YyRr），再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)四種基因型，表現(xiàn)型比例為3∶1，說明有三種基因型表現(xiàn)為一種表現(xiàn)型。
          由上分析可知，F1的基因型為YyRr，根據(jù)其測(cè)交后代3:1可知，這兩對(duì)基因控制的性狀中共有2種表現(xiàn)型，故F1自交后代中可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為15:1或9:7。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是
          A. 膀胱腔內(nèi)的尿液B. 小腸腔內(nèi)的消化液
          C. 肺泡腔內(nèi)的氣體D. 心室腔內(nèi)的血漿
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是(　　)
          ①人體熱量主要來自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能　
          ②寒冷條件下，人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少
          ③汗液的蒸發(fā)是熱量散出的唯一途徑　
          ④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦　
          ⑤體溫的恒定是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
          A. ①②③ B. ③④⑤
          C. ①④⑤ D. ②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答問題．
          （1）槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是 。調(diào)查這些樹種種群密度常采用的方法是 ，取樣的關(guān)鍵是要做到 。
          （2）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105J/（cm2·a）的有機(jī)殘屑來不及被各種分解者所分解，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是 。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入 （填“大于”、“等于”或“小于”）輸出。這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為 %（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）。據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中， 的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道．
          （4）太陽能的不斷輸入是推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng) 多項(xiàng)功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)．
          （5）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。
          （2）圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動(dòng)物體內(nèi)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外，還有保溫等功能。
          （3）圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。
          （4）圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是
          A. 太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
          B. 病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
          C. 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
          D. 蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肝細(xì)胞的解毒作用主要是通過（ ）的氧化酶系進(jìn)行的。
          A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞質(zhì)膜 D. 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答：
          （1）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含_______________的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。上圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有________ 、_______。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是 ______。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________。
           （2）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是 _________________，該技術(shù)的原理是________________。
          （3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用______________ 與提取出的 ___________做分子雜交。
          （4）科學(xué)家將植株細(xì)胞培養(yǎng)到____________階段，再包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的種間關(guān)系，圖乙為圖甲所示生物的能量流動(dòng)金字塔簡(jiǎn)圖，圖丙為該草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖甲中的D生物在該生態(tài)系統(tǒng)中占有___________個(gè)營養(yǎng)基；若A生物與C生物可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避，說明信息傳遞具有___________的功能。
          （2）若圖乙中的“W”代表能量值，則W1表示___________。形成圖乙所示“塔形”的原因是__________。
          （3）圖丙中參與碳循環(huán)的生物在該草原生態(tài)系統(tǒng)中的成分是___________。
          （4）圖丙中①表示的生理過程是___________；可用___________（填序號(hào)）表示消費(fèi)者的呼吸作用。
          （5）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原上出現(xiàn)了耐旱的牧草新物種，從生物進(jìn)化的角度分析，原因是在自然選擇的作用下，牧草的___________發(fā)生定向改變，最終與其他種類的牧草產(chǎn)生了___________。
          

			
          

			
          
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