Question

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄﹣馬鈴薯”植株的過程，請(qǐng)回答下列問題．
（1）①②過程使用了酶，獲得有活力的原生質(zhì)體．
（2）過程③在化學(xué)藥劑的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合．
（3）過程屬于脫分化，過程屬于再分化．
（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 ， 運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行作物脫毒目前采用技術(shù)，該技術(shù)也可以和誘變育種相結(jié)合，是因?yàn)樗�培養(yǎng)的細(xì)胞一直處在不斷地狀態(tài)．
（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在方面，取得了巨大突破．

Answer 1

【答案】
（1）纖維素酶和果膠
（2）聚乙二醇?
（3）⑤；⑥
（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)；莖尖組織培養(yǎng)；分生
（5）可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
【解析】解：（1）①②為去壁過程，該過程需要采用酶解法，即使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．（2）③是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，該過程可采用化學(xué)方法（聚乙二醇），也可采用電激、離心、振動(dòng)等物理方法．（3）圖中⑤為脫分化過程，⑥為再分化過程．（4）形成雜種細(xì)胞后還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培育成雜種植株，因此圖中過程⑤⑥⑦為植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；植物組織培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是分生組織的全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．（5）植物體細(xì)胞雜交的研究克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，為作物育種提供了新的思路． 所以答案是：（1）纖維素酶和果膠；（2）聚乙二醇；（3）⑤；⑥；（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)；莖尖組織培養(yǎng)；分生；（5）可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙