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        1. 【題目】將某植物(2N4)的一個根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期,然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)一個細(xì)胞周期。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

          A.分裂結(jié)束具有放射性的子細(xì)胞最少有0

          B.分裂結(jié)束具有放射性的子細(xì)胞最多有4

          C.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中帶有標(biāo)記的染色體最少為0

          D.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中帶有標(biāo)記的染色體最多為4

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)題干信息分析,親本DNA的兩條鏈都沒有標(biāo)記,原料是3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,則DNA復(fù)制一次后子鏈為3H標(biāo)記,再放在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),以一對同源染色體為例,兩次細(xì)胞分裂如圖所示:

          AB、第二次分裂后期姐妹染色單體分開時,被標(biāo)記的染色體是隨機(jī)分配移向兩極的,所以第二次分裂得到的子細(xì)胞被標(biāo)記的個數(shù)是在2-4間隨機(jī)的,A錯誤;B正確;
          C、看圖可知:分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中帶有標(biāo)記的染色體最少為0條,C正確;
          D、看圖可知:分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中帶有標(biāo)記的染色體最多為:所有染色體都帶有標(biāo)記,D正確。
          故選:A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,圖中字母表示腺體、“+”表示促進(jìn)、“-”表示抑制,數(shù)字表示過程,下列敘述正確的是

          A.代表分級調(diào)節(jié)的是①②過程

          B.代表反饋調(diào)節(jié)的是①④過程

          C.a既具有神經(jīng)功能,又具有內(nèi)分泌功能

          D.b分泌的激素過多會抑制a分泌的激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中一條染色體(質(zhì))的變化過程。下列說法正確的是(  )

          A. ①表示染色體的復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂的間期

          B. ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,一定發(fā)生在減數(shù)分裂的前期

          C. d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同,是一對同源染色體

          D. ③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上。如圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為:kJ/m2·a],下列敘述正確的是

          A.圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.5%

          B.營養(yǎng)級較高的生物,在這場地震中受到的影響較大

          C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

          D.各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流入分解者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚1和魚2是兩種小型土著魚,若引入一種以小型魚類為食的鱸魚,下列敘述中正確的是

          A.該生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者

          B.鱸魚的引入會增加該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

          C.鱸魚的引入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向

          D.鱸魚引入后浮游動物總量銳減后再急升

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】20181月美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報道,記憶T細(xì)胞會儲存在脂肪組織中。如圖是研究人員進(jìn)行的有關(guān)實驗,相關(guān)敘述錯誤的是( 。

          A.在抗原刺激下,小鼠T細(xì)胞增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

          B.接受脂肪組織移植前的實驗鼠B不應(yīng)接種相應(yīng)的病原體

          C.實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結(jié)果

          D.圖示實驗足以證明移植脂肪組織中有記憶T細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假設(shè)某種群的起始數(shù)量為N0,Nt表示t年后種群的數(shù)量,如圖表示隨著時間變化Nt/N0的變化情況。下列敘述錯誤的是(  )

          A.圖中a數(shù)值小于1,b數(shù)值大于1

          B.圖示種群數(shù)量變化符合“S”型增長曲線

          C.該環(huán)境中種群的K值為b×N0

          D.在第六年后該種群的種內(nèi)斗爭最為激烈

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、bc、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從cd兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是

          A.c組尖端能合成生長素,d組尖端不能

          B.a組尖端能合成生長素,b組尖端不能

          C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

          D.a組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b組尖端的生長素不能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

          A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光側(cè)的濃度定在de之間

          B.c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

          C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度

          D.c點表示促進(jìn)莖生長的最適宜濃度,則a、d點分別表示促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度

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          同步練習(xí)冊答案