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        1. 【題目】在反射活動中,神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動,這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。根據(jù)中樞抑制產(chǎn)生機制的不同,抑制可分突觸后抑制突觸前抑制兩類。下圖中樞抑制產(chǎn)生機制三種模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1) 模式I中,神經(jīng)細(xì)胞①興奮,使其末梢釋放_________進入_________,再與突觸后膜上的____結(jié)合,導(dǎo)致②興奮,同時③④的狀態(tài)分別是:③ ,④ 。

          (2)模式II體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的 調(diào)節(jié)機制

          (3)模式III中,若⑤興奮會導(dǎo)致⑦興奮:但若⑥興奮后⑤再興奮,⑦卻不產(chǎn)生興奮,這種抑制模式所屬抑制類型為 。

          (4)縮手反射中,屈肌因興奮而收縮的同時,伸肌則受到抑制而舒張,該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式 。

          【答案】

          (1)(神經(jīng))遞質(zhì) 突觸間隙 (特異性)受體 興奮 抑制

          (2)(負(fù))反饋

          (3)突觸前抑制

          (4)Ⅰ

          【解析】

          (1)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中,神經(jīng)元通過胞吐作用釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙后,再與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致下一個神經(jīng)元興奮或抑制圖中為抑制性神經(jīng)元,接受傳來的興奮后釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使產(chǎn)生抑制

          (2)模式中興奮性神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)使抑制性神經(jīng)元興奮,釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),反過來抑制興奮性神經(jīng)元的活動,體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制

          (3)模式興奮后再興奮,會抑制釋放遞質(zhì),因而不能產(chǎn)生興奮這種抑制模式所屬抑制類型為突觸前抑制

          (4)模式是同時進行的相互拮抗的不同調(diào)節(jié)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示).下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是(

          A、提高器官移植成活率

          B、先天性胸腺發(fā)育不全

          C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡

          D、艾滋病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖如果A接受刺激,下列敘述正確的是(

          A.不會引起E收縮

          B.神經(jīng)細(xì)胞CD的興奮是同步的

          C.在B處,興奮由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號,再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/span>

          D.一般情況下,E中細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是(  )

          A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

          B. ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

          C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

          D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是關(guān)于檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)實驗操作的敘述,其中錯誤的是

          A用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平

          B104、105106倍的土壤稀釋液和無菌水各01mL,分別涂布于各組平板上

          C將實驗組和對照組平板倒置,37恒溫培養(yǎng)2448小時

          D確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,正確的是( )

          A.甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

          B.一只變形蟲就是一個細(xì)胞

          C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

          D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是(CH2O代表糖類)

          A過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

          B過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

          C過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

          D過程①和②中均能產(chǎn)生還原氫二者還原的物質(zhì)不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:

          (1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進行流動.

          (2)碳從無機環(huán)境進人生物群落的途徑①是 作用;無機環(huán)境中碳的來源有 (填數(shù)字序號).

          (3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,“螳鄉(xiāng)捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點.

          (4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為 .若鷹體內(nèi)有機物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克.

          (5)針對全球氣候變暖,請你提出關(guān)于減排方面合理化建議

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞全能性的描述,正確的是( )

          A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個體,因此全能性最高

          B.生物體內(nèi)已分化的細(xì)胞也表達(dá)出了全能性

          C.卵細(xì)胞與受精卵要一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高

          D.植物體內(nèi)的細(xì)胞可以表現(xiàn)出全能性

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          同步練習(xí)冊答案