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				12．如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中與遺傳信息有關(guān)的圖示，以下說法正確的是（　�。�
          A．神經(jīng)細(xì)胞中圖二過程可為DNA分子的復(fù)制提供所需的酶
          B．圖一中③的形成和斷裂均需要酶
          C．圖而翻譯所示的方向是由⑦到④
          D．圖三中的m氨基酸對應(yīng)的密碼子是UGC
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 據(jù)圖分析，圖一表示DNA的雙鏈；圖二表示翻譯，④表示信使RNA，⑤⑥⑦表示多肽鏈，⑧表示核糖體；圖三表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．
          解答 解：A、神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行DNA復(fù)制，A錯誤；
          B、圖一中③氫鍵的形成不需要酶，斷裂可以用解旋酶或高溫，B錯誤；
          C、根據(jù)長的翻譯在前，短的翻譯在后，則翻譯所示的方向是由⑦到④，C正確；
          D、圖三中的m氨基酸的反密碼子是UGC，對應(yīng)的密碼子是ACG，D錯誤．
          故選：C．
          點(diǎn)評 本題考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．如圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置圖．U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計(jì)．錐形瓶內(nèi)放入一盛有20% KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封并置于20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計(jì)時．
          （1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是增大CO2的吸收能力．
          （2）檢壓計(jì)（U形管）左管口與大氣相通，實(shí)驗(yàn)時室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生
          影響，必須進(jìn)行校正，具體方法是錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子，其他處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組相同，記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．
          （3）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：
          ①錐形瓶中不加入KOH溶液，代之等量清水；
          ②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作；
          ③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量；
          ④再計(jì)算出CO2釋放量．
          （4）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值，油菜小于 （填
          “大于”“等于”或“小于”）小麥種子．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．水稻葉片中綠色（A）對紫色（a）為顯性，寬葉（B）對窄葉（b）為顯性，長形葉和短形葉是一對相對性狀（由C或c基因控制），純合的綠色寬葉和紫色窄葉雜交，F(xiàn)1全為綠色寬葉，F(xiàn)2代自交，F(xiàn)2代有兩種表現(xiàn)型，且比例為3：1（無致死現(xiàn)象），純合的寬葉長形和純合窄葉短形雜交，F(xiàn)1代為寬葉短形，F(xiàn)1代自交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1
          （1）在如圖中畫出子一代中綠色寬葉短形的基因與染色體的位置關(guān)系．
          （2）純合的綠色寬葉（AABB）和紫色1窄葉（aabb）雜交，F(xiàn)2代中自交后不發(fā)生性狀分離的植株所占的比例為$\frac{1}{2}$；用隱性親本與F2中綠色寬葉植株雜交，F(xiàn)3代中性狀及分離比為綠色寬葉：紫色窄葉=2：1．
          （3）純合的綠色長葉和純合的紫色短葉雜交，在獲得的F2代中，基因型不同于兩親本的個體數(shù)占全部子代的比例為$\frac{7}{8}$；F2代自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有5 種，這些植株在全部F2中的比例為$\frac{3}{4}$．
          （4）若將（3）中所獲得的F12中的全部綠色短葉植株去除雄蕊，用F2的紫色短葉植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中純合紫色短葉植株占$\frac{4}{27}$．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．如圖中橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況．請分析回答：

          （1）表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是：①④②③．
          （2）圖①②中在a區(qū)段發(fā)生的現(xiàn)象是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，此過程需要的原料是什么？脫氧核苷酸；其發(fā)生的時期是間期，這一時期結(jié)束時，細(xì)胞核內(nèi)完成了染色體的復(fù)制，形成了姐妹染色單體．
          （3）圖①和②中的b區(qū)段含義分別是什么？著絲點(diǎn)分裂染色體被紡錘絲牽引著移向細(xì)胞兩級，新的核膜形成、同源染色體分離，被紡錘絲牽引著移向細(xì)胞兩級，新的核膜形成．
          圖③和④中與b區(qū)段同步的分別是哪個區(qū)段？d、h．
          （4）若圖①表示每條染色體上的DNA含量變化曲線，則圖中b區(qū)段的含義是什么？著絲點(diǎn)分裂．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          7．（1）如圖1中甲、乙、丙分別表示在某種高等生物正在進(jìn)行分裂的不同細(xì)胞，請據(jù)圖回答：
          ①甲圖所示細(xì)胞正處有絲分裂分裂后期，該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體，在其一生中一個細(xì)胞中最多可含有8條染色體，最少可含2條染色體．
          ②乙圖所示細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或極體，其中有0對同源染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精子或極體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞有1種類型．
          ③丙圖中表示的細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂后期．該細(xì)胞形成的子細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞．該細(xì)胞有4條染色體，8個DNA分子．
          （2）圖2甲圖表示馬蛔蟲（體細(xì)胞含有2對同源染色體）的細(xì)胞分裂等生理過程，乙圖是另兩種動物的細(xì)胞分裂土，據(jù)圖分析回答：
          ①甲圖中實(shí)線代表有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過程中DNA含量變化曲線，虛線代表有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過程中染色體變化曲線．
          ②甲圖中A-C代表的生理過程名稱為：A有絲分裂；B減數(shù)分裂；C受精作用．
          ③乙圖中A細(xì)胞表示的是有絲分裂，后時期．B細(xì)胞表示的是減數(shù)第二次分裂，后時期．
          ④乙圖中A細(xì)胞中有4對同源染色體，B細(xì)胞中有0對同源染色體．
          ⑤乙圖中A細(xì)胞代表的動物體細(xì)胞有2對同源染色體；B細(xì)胞代表的動物體細(xì)胞有4對同源染色體．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          17．如圖A、B分別是某真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的局部圖，其中的①～⑤過程及T蛋白、M蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)至B結(jié)構(gòu)過程與A結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

          （1）B結(jié)構(gòu)是線粒體（填細(xì)胞器），其中的b結(jié)構(gòu)與a結(jié)構(gòu)相比，在成分與功能上的顯著不同點(diǎn)是b結(jié)構(gòu)所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目較多；光學(xué)顯微鏡下觀察B結(jié)構(gòu)時可用健那綠染液進(jìn)行染色．
          （2）在連續(xù)分裂的細(xì)胞中，過程①發(fā)生在間期期，此過程需要核糖核苷酸、酶、ATP（填最主要的二種物質(zhì)）等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核；過程③的場所是核糖體（填細(xì)胞器）．
          （3）從圖中M蛋白在B結(jié)構(gòu)中的位置推斷，M蛋白與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切．
          （4）用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多，推測該藥物最可能抑制了④（圖中編號）過程．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（ ）
          A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
          B. 高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸
          C. 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是一種蛋白質(zhì)
          D. 在胚胎發(fā)育過程中，基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          A. 細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少
          B. 質(zhì)粒中含有的元素是C、H、O、N、P
          C. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的
          D. 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
          A．不同類型的細(xì)胞中線粒體的數(shù)目相同
          B．醋酸菌沒有線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸
          C．參與分泌蛋白合成與運(yùn)輸?shù)木吣ぜ?xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
          D．所有物質(zhì)都在核糖體上合成
          

			
          

			
          
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