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        1. 【題目】基因型為AaBb的某高等動物細胞,其減數(shù)分裂某時期的示意圖如下。下列敘述與該圖不相符的是

          A. 該細胞處于后期Ⅱ,其子細胞為精細胞或第二極體

          B. 該細胞含有2個染色體組,可能為次級精母細胞

          C. 分裂產(chǎn)生該細胞的同時,產(chǎn)生的另一細胞的基因組成為ab

          D. 該細胞可能由初級卵母細胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的

          【答案】C

          【解析】

          本題結合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結合圖中信息準確判斷各選項。

          該細胞處于減Ⅱ后期,且細胞質(zhì)均等分開,為次級精母細胞或第一極體,因此其子細胞為精細胞或第二極體,A正確;該細胞處于減Ⅱ后期,且細胞質(zhì)均等分開,可能為次級精母細胞,該細胞含有2個染色體組,B正確;分裂產(chǎn)生該細胞的同時,若發(fā)生交叉互換,則產(chǎn)生的另一細胞的基因組成為Aabb,若發(fā)生基因突變,則此時的另一細胞的基因組成可能為aabb,C錯誤;該細胞可能由初級卵母細胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的,即同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,D正確,所以選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是( )

          A. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動

          B. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測激素a的化學本質(zhì)應該是蛋白質(zhì)或多肽

          C. 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

          D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關ATP的敘述錯誤的是(  )

          A.ATPADP的相互轉化保證了機體對能量的需求

          B.圖中兩次ATP的水解,后者能量可用于各項生命活動

          C.圖中兩次合成ATP,前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發(fā)生

          D.ATP的水解通常伴隨著放能反應的發(fā)生

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在不損傷高等植物細胞內(nèi)部結構的情況下,下列哪種物質(zhì)適合于除去細胞壁:

          A.蛋白酶B.鹽酸C.淀粉酶D.纖維素酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】金黃色葡萄球菌細胞中的RNA不具有的功能是(

          A.傳遞遺傳信息B.轉運氨基酸C.作為遺傳物質(zhì)D.構成核糖體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】I.下圖是生長素與其作用的圖解,請回答下列問題:

          (1)生長素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素,植物激素是_________產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_______________。

          (2)圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是_____________________

          (3)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側的生長素濃度為f,則其背光側的生長素濃度y的范圍為______________________;若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長現(xiàn)象,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度z范圍應為____________________。

          (4)有人為驗證生長素的極性運輸,設計實驗如下圖,其中供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是________________;因此他得出結論:生長素在胚芽鞘尖端只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。該實驗是否嚴謹?為什么?____________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示由不同化學元素組成不同的化合物,以下說法不正確的是(  )

          A.若圖中①為某種多聚體,則①最可能是蛋白質(zhì)

          B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪

          C.若③為多聚體,且能儲存生物的遺傳信息,則③是核酸

          D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)試驗,結果如圖所示。補光的光強度為150μmol·m-2·s-1,補光時間為上午7:00-10:00,溫度適宜。

          下列敘述正確的是

          A. 給植株補充580nm光源,對該植株的生長有促進作用

          B. 若680nm補光后植株的光合色素增加,則光飽和點將下降

          C. 若450nm補光組在9:00時突然停止補光,則植株釋放的O2量增大

          D. 當對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達到6μmol·m-2·s-1時,450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是(  )

          A.光照強度為a時,葉肉細胞不能進行光合作用

          B.光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度

          C.光照強度為c時,葉肉細胞無呼吸作用

          D.呼吸作用強度不變的情況下,光照強度為d時,達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值

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