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        1. 【題目】基因?qū)π誀畹目刂七^程如圖,下列相關敘述正確的是

          A. ①過程是轉錄,它分別以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA

          B. ②過程是翻譯,只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可

          C. ③過程表明所有的性狀都是通過基因控制蛋白質(zhì)的結構直接實現(xiàn)的

          D. 基因中替換一個堿基對,往往會改變mRNA,但不一定改變生物的性狀

          【答案】D

          【解析】A. ①過程是轉錄,它是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA,故A錯誤

          B.②過程是翻譯,除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP,還需要tRNA,故B錯誤

          C.基因可以通過控制酶的合成影響代謝,從而控制生物的性狀,故C錯誤

          D.由于氨基酸的密碼簡并現(xiàn)象,改變mRNA,不一定改變氨基酸的種類,故D正確。答案選D

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生物正在進行減數(shù)分裂的細胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮變異)可能是(  )
          A.A位于①上,a位于⑤上
          B.A位于⑤上,a位于⑦上
          C.該細胞只有a,分別位于①和③上
          D.該細胞只有A,分別位于②和⑥上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片過程中,細胞在何時停止分裂( )

          A. 解離時

          B. 漂洗時

          C. 染色時

          D. 制片時

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)能逆濃度梯度轉運穿過細胞膜是因為( )

          A. 細胞膜上存在載體蛋白,并且細胞可產(chǎn)生ATP

          B. 某些膜蛋白起通道作用,經(jīng)過通道特異分子能進入細胞

          C. 磷脂雙分子層可透入許多小分子

          D. 磷脂雙分子層是疏水的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式

          A. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

          B. 活細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物

          C. 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

          D. 胰島B細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于靶細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)官能團的不同對下列有機物進行分類.①CH3CH2OH ③CH3CH2Br
          (1)芳香烴:;
          (2)鹵代烴:;
          (3)醇:;
          (4)酚:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是(

          A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
          B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
          C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲能物質(zhì)
          D.④是植物細胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個隨機交配的足夠大的種群中,某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則該種群( 。
          A.顯性基因的頻率大于隱性基因的頻率
          B.隨機交配將會導致種群基因頻率改變
          C.基因頻率若發(fā)生變化,說明新物種已經(jīng)產(chǎn)生
          D.繁殖一代后,雜合子的基因型頻率為0.32

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】紅萍是一種綠色植物,可望在太空艙中起到提供02和吸收CO2的作用。為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力,我國科研人員建立受控密閉試驗艙和紅萍培養(yǎng)裝置,設立實驗組和對照組先后進行多次的模擬試驗。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照;其它條件適宜。2名志愿者進入密閉艙中生活,每隔lh測定一次艙內(nèi)02、C02濃度。結果如下圖所示。請回答:

          (1)02進入細胞,與______________結合產(chǎn)生水并釋放大量能量;CO2進入紅萍細胞,在葉綠體中經(jīng)過CO2的固定和___________的過程,最終形成有機物。

          (2)實驗組密閉艙內(nèi)生活著2名志思者、培養(yǎng)18.9m2紅萍供O2,則對照組密閉艙內(nèi)生活著2名_______,沒有培養(yǎng)_________________。

          (3)0~12h,紅萍固定CO2的速率__________(填“大于”或“等于”或“小于”)紅萍細胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率。

          (4)根據(jù)實驗結果判斷,密閉艙內(nèi)18.9m2紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?___________。依據(jù)是_________________________

          (5)在載人航天應用中,太空艙可看作一個相對獨立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進行長期的載人飛行,從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮,太空艙應實現(xiàn)______________循環(huán)利用。

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