[題目]將用3H標記的尿苷酸引入某類綠色植物細胞內.然后設法獲得各種結構.其中最能表現有放射性的一組結構是A. 細胞核.核仁和中心體B. 細胞核.核糖體和高爾基體C. 細胞核.核糖體.線粒體和葉綠體D. 細胞核.核糖體.內質網和液泡題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

【題目】將用3H標記的尿苷酸引入某類綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最能表現有放射性的一組結構是

A. 細胞核、核仁和中心體

B. 細胞核、核糖體和高爾基體

C. 細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D. 細胞核、核糖體、內質網和液泡

【答案】C

【解析】尿苷是尿嘧啶核糖核苷酸的組成部分，參與RNA的構成，細胞中存在RNA的部位有細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體．

	DNA	RNA
基本單位	脫氧核苷酸	核糖核苷酸
堿基	A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶） G（鳥嘌呤）T（胸腺嘧啶）	A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶） G（鳥嘌呤）、U（尿嘧啶）
五碳糖	脫氧核糖	核糖
磷酸	磷酸	磷酸
分布	細胞核（主要）、線粒體、葉綠體	細胞質（主要）

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【題目】如圖中甲、乙分別為動、植物細胞的亞顯微結構示意圖，丙為甲、乙圖中⑩結構的模式圖。

（1）在甲、乙中水的存在形式有__________兩種（后者含量較少），前者比后者含量的比值越大，細胞代謝越__________（選填“旺盛”或“微弱”）。細胞衰老的之一是細胞內水分含量___________。

（2）丙圖表示⑩的_________模型，丙圖的______側（選填A或B）為細胞外。人的細胞癌變時，丙圖中【】 _____________________的含量減少。

（3）若甲為人唾液腺細胞，則唾液淀粉酶從合成開始直到分泌出細胞為止，經理的細胞結構依次為________（填相關結構的標號）。甲圖中有一種細胞器在低等植物細胞也有，但高等植物細胞中沒有，這種細胞器是【】______________________________。

（4）乙圖中__________與⑥的形成有關。甲、乙圖中能合成ATP的細胞器有___________，具有雙層膜的細胞器有_____________，生物膜系統(tǒng)的樞紐是__________。（注：本小題只需填相關結構的標號）

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【題目】根據以下教材中的相關實驗回答問題：

①用生物組織提取液和蛋白質溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質

②蠑螈受精卵的橫溢實驗（下圖）

當有核的一半分裂到16-32細胞時，將其中一個細胞核擠入元核的一半

③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質壁分離和復原現象

④比較過氧化氫在不同條件下的分解

⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗（下圖）

⑥薩克斯的實驗（圖見下方）

⑦恩格爾曼的實驗：把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在缺氧的環(huán)境中，a.在黑暗環(huán)境中用極細的光速照射水綿；b.將裝片暴露在光下。（見下圖）

（1）實驗①的檢測試劑是雙縮脲，該試劑分為A液和B液，使用方法是：向甲試管加入2ml待測液，向乙試管加入2ml蛋白質溶液，___________（選填X1，X2，Y1，Y2操作，X1操作：先將A液與B液各1ml等量混合，再加入待測液中并搖勻；X2操作：先向待測液中加入A液1ml，搖勻，再加入B液4滴并搖勻；Y1操作：50-65℃浴熱2min；Y2操作：不需加熱）。

（2）分析實驗②的結果，能得出的結論是__________________。

（3）實驗③中，當細胞濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞發(fā)生滲透作用不斷失水，由于___________，致使兩者逐漸離開，產生質壁分離現象。

（4）分析比較實驗④中2號與1號的結果可知，過氧化氫的分解需要_________能。分析比較3號與1號、4號與1號的結果可知，Fe3+和過氧化氫酶都有____________的作用，從而加快過氧化氫分解的速率，由3號和4號結果對照可知，酶的這種作用比無機催化劑更顯著。

（5）實驗⑤不能采用過氧化氫酶催化H2O2分解的反應，原因是______________.

（6）在⑦的設計中有許多巧妙之處，比如利用好養(yǎng)性細菌來確定__________等。該實驗不但證實葉綠體照光能釋放氧氣，而且證實葉綠體是___________。

（7）這7個實驗中哪個或哪些不存在對照？_________________（填題干中實驗編號，若都存在對照，則填“都存在對照”）

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【題目】用高倍光學顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖像，清晰可見的細胞結構是（）

A．染色體、紡綞體、細胞壁 B．染色體、赤道板、細胞壁

C．紡綞體、核仁、細胞壁 D．紡綞體、細胞壁、細胞膜

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