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        1. 【題目】下面是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株培育過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是( )

          A. 如將純種的白菜和甘藍(lán)的卵細(xì)胞分別制成原生質(zhì)體,按相同的方法操作也可得到與圖 示相同基因型的雜種植株

          B. 可以通過(guò)觀察在 0.3 g/mL 蔗糖溶液中是否發(fā)生質(zhì)壁分離來(lái)判斷白菜原生質(zhì)體的死活

          C. 該培養(yǎng)過(guò)程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異、基因突變

          D. 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同,但誘導(dǎo)細(xì)胞或原生質(zhì) 體融合的方法完全相同

          【答案】C

          【解析】由于純合子只能產(chǎn)生一種基因減半的卵細(xì)胞,所以?xún)煞N卵細(xì)胞融合得到的基因組成只有原純合子的基因組成之和的一半,不可能得到與圖示相同基因型的雜種植株,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由于白菜原生質(zhì)體沒(méi)有細(xì)胞壁,所以不能觀察到它是否發(fā)生質(zhì)壁分離,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖示培養(yǎng)過(guò)程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異或基因突變,由于沒(méi)有有性生殖過(guò)程,所以一般不會(huì)發(fā)生基因重組,C項(xiàng)正確;誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法多一種生物方法——滅活的病毒,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要使目的基因與對(duì)應(yīng)的運(yùn)載體重組,所需要的酶是

          ①限制酶 ②連接酶 ③解旋酶 ④聚合酶

          A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎,過(guò)濾制得提取液,對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

          A. 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量

          B. 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

          C. 過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中

          D. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)描述與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)

          A. 細(xì)胞中廣泛分布,增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

          B. 細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~

          C. 參與漿細(xì)胞中抗體的加工和運(yùn)輸

          D. 與核膜、高爾基體膜等結(jié)構(gòu)直接或間接相聯(lián)系

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述不正確的是( )

          A. t0t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

          B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

          C. 捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)

          D. t1t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

          A.Na+
          B.K+
          C.胰島素
          D.CO2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述不正確的是

          A. 丁區(qū)域不進(jìn)行離子的移動(dòng)

          B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

          C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

          D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

          A基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成

          B生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

          C達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進(jìn)化

          D共同進(jìn)化僅是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為a、b、c、d、e、f六種分子的結(jié)構(gòu),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.c分子合成時(shí)需要核糖體和a分子參與
          B.真核生物細(xì)胞中,b分子分布于葉綠體類(lèi)囊體膜上
          C.植物細(xì)胞壁的形成需要高爾基體和f分子參與
          D.d、e、f三種分子結(jié)構(gòu)不同是由于組成這三種分子的單體的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同造成的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案