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        1. 【題目】下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法,不正確的是

          A. 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型

          B. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

          C. 基因重組是生物變異的根本來(lái)源

          D. 基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中

          【答案】C

          【解析】基因重組是指非等位基因間的重新組合,能產(chǎn)生大量的變異類型,產(chǎn)生新的基因型,A正確;基因重組的來(lái)源有非同源染色體之間的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,B正確;基因重組不產(chǎn)生新的基因,基因突變能產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來(lái)源,C錯(cuò)誤;基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合,D正確.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、____________、__________。

          (2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________

          (3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________。

          (4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湣R阎矸勖改艽呋矸鬯猓矸勖富钚栽礁,淀粉水解越充分。為探究淀粉酶活性與兩品種小麥穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          (1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

          該實(shí)驗(yàn)原理是淀粉與碘液反應(yīng),溶液顏色變?yōu)?/span>_________。步驟①中加入的C是____________;顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是____________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越__________

          (2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究?jī)煞N酶活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          X處理的作用是使_______________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_____________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法正確的是(  )

          A. 甲圖中的②可能是大量存在于皮下等部位,也可能是主要能源物質(zhì)或固醇

          B. 甲圖中④可能和呼吸作用有關(guān)

          C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加4個(gè)

          D. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是

          A. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體

          B. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

          C. 每個(gè)四分體含有四條染色體

          D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(

          A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中孟德?tīng)栠\(yùn)用了雜交實(shí)驗(yàn)法和假說(shuō)-演繹法

          B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠又容易分析

          C.成對(duì)的遺傳因子彼此分離是孟德?tīng)柼岢黾僬f(shuō)的主要內(nèi)容

          D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子所產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于果膠酶的說(shuō)法正確的是

          A. 果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要成分纖維素

          B. 果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物

          C. 果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱

          D. 果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下①~④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖.按分裂時(shí)期的先后排序,正確的是(
          A.①②③④
          B.②①④③
          C.③④②①
          D.④①③②

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。

          (1)寫(xiě)出下列大子物質(zhì)的名稱:⑥ ____________,⑧ _______________。

          (2)小分子物質(zhì)A、B、C、D、E,其中含N元素的有_____________________。

          (3)小分子C和D的差別是后者含 ___________________。

          (4)⑩結(jié)構(gòu)多樣性的原因是_________________________________________。

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