【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是
A．膜上糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有直接關(guān)系 B．膜磷脂與膜的選擇透性無直接關(guān)系
C．膜蛋白的合成與高爾基體無直接關(guān)系 D．膜蛋白與膜的選擇透性有直接關(guān)系
智慧小復(fù)習(xí)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“探究2，4-D對(duì)插枝生根的作用”的實(shí)驗(yàn)中，屬于因變量的是
A. 不同實(shí)驗(yàn)組所處的環(huán)境溫度 B. 2，4-D溶液的濃度
C. 每個(gè)燒杯中放置枝條的數(shù)量 D. 枝條上根的數(shù)量及長度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 脂肪鑒定中可以使用酒精溶液
B. 檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
C. 若要觀察細(xì)胞中DNA的分布可用甲基綠染色
D. 斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)菌有核糖體，無葉綠體 B. 藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體
C. 水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D. 酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）
框號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無機(jī)物 | 水 | 無機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助（易化）擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是
A．甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B．在0~20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C．乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長起抑制作用
D．據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過程。據(jù)下圖分析，敘述正確的是
A．人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素調(diào)節(jié)機(jī)理不同
B．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有協(xié)同作用
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞并不需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境
D．下丘腦細(xì)胞中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是 ( )
A. 因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡
C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)敘述，正確的是
A. “�；~塘”利用了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
B. 生態(tài)農(nóng)業(yè)是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
C. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高
D. “無廢棄物農(nóng)業(yè)”實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
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