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        1. 3.水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)(  )
          A.在低溫條件下容易發(fā)生變性B.只含有C、H、O
          C.也能催化蔗糖分解D.含有羧基

          分析 本題是考查酶的概念、本質(zhì)、作用和作用特點.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 具有催化功能的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),還有少量的RNA;酶的催化作用具有高效性、專一性;酶的催化作用受溫度、酸堿度的影響.分析題干信息可知,該物質(zhì)是由細(xì)胞產(chǎn)生能催化淀粉水解,且具有高效性,所以該物質(zhì)是淀粉酶.

          解答 解:A、酶的活性受溫度影響,低溫降低酶的活性,但酶的結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變而變性,A錯誤;
          B、蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),其元素組成是C、H、O、N等,B錯誤;
          C、酶具有專一性,催化淀粉水解的酶屬于水解酶,不能催化淀蔗糖分解,C錯誤;
          D、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),至少含有一個羧基,D正確.
          故選:D.

          點評 本題的 知識點是酶的概念、酶的作用和作用特點,高溫、低溫對酶活性影響的區(qū)別,蛋白質(zhì)的元素組成,氨基酸的脫水縮合反應(yīng),分析題干明確該物質(zhì)的本質(zhì)是解題的突破口,對于酶的相關(guān)知識的 理解和記憶是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
          ①小鼠毛細(xì)血管上皮細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成一條完整的血管
          ②植物用種子進行繁殖   
          ③用煙草組織培養(yǎng)的單個組織培育出了可育的完整植株.
          A.①②B.①③C.D.①②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          14.下列有關(guān)“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的敘述,不正確的是( 。
          A.實驗中分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
          B.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,上清液存在較強放射性可能是由于保溫時間過長
          C.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
          D.若用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌,離心后可檢測到放射性主要分布在上清液中

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
          A.①為糖蛋白、在器官移植中與異體細(xì)胞間的排斥反應(yīng)有關(guān)
          B.②和③大都是運動的
          C.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進出無關(guān)
          D.維生素D優(yōu)先通過細(xì)胞膜是因為細(xì)胞膜的基本支架為③

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是( 。
          A.A中肯定含有S元素
          B.①過程屬于吸能反應(yīng)
          C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
          D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.大約1萬年前,一條河流將生活在美國科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個種群,其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化,人們叫它Kaibab松鼠.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
          A.松鼠種群進化過程中接受選擇是各種基因型的個體
          B.河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒有基因交流
          C.可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離
          D.兩個Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫已存在差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,正確的是( 。
          A.在低倍鏡下找到觀察對象,即可換成高倍鏡觀察
          B.換用高倍鏡后必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
          C.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
          D.為了使圖象更清晰一些,可使用最大的光圈和凹面反光鏡

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實驗裝置圖.在正確操作的情況下,下列說法錯誤的是( 。
          A.B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
          B.用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精
          C.E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
          D.A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          12.2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家.通過囊泡運輸?shù)奈镔|(zhì)主要有兩類,一類是囊泡膜上的膜蛋白和脂類等,參與細(xì)胞器的組成與特定的細(xì)胞功能(如細(xì)胞代謝和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)等);另一類是囊泡所包裹的內(nèi)含物,如神經(jīng)遞質(zhì)、激素、各種酶和細(xì)胞因子等.

          (1)囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層,細(xì)胞內(nèi)與囊泡形成有關(guān)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
          (2)由圖知,囊泡與細(xì)胞膜融合釋放內(nèi)部的神經(jīng)遞質(zhì)等,這種現(xiàn)象叫胞吐,要完成這個過程還需要得到鄰近細(xì)胞傳輸?shù)拟}信號,這表明細(xì)胞間除了物質(zhì)和能量的交換還存在著信息交流.Ca2+內(nèi)流此時該細(xì)胞膜局部電位是外負(fù)內(nèi)正.
          (3)若細(xì)胞A為垂體細(xì)胞,寒冷時TSH能通過囊泡在準(zhǔn)確的時間運輸?shù)綔?zhǔn)確的目的地,這與細(xì)胞受到相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)相關(guān),這些激素包括TRH和甲狀腺激素.
          (4)則細(xì)胞A為漿細(xì)胞,它可以由B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖分化而來;在所有免疫細(xì)胞中,漿細(xì)胞具有產(chǎn)生抗體不識別抗原的特點.

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          同步練習(xí)冊答案