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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列食物鏈，能成立的是（ ）
          A．陽光→草→兔→狐  B．田鼠→蛇→山鷹
          C．植物→鹿→獅子→細菌 D．植物→鼠→蛇→山鷹
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A、食物鏈的起點是生產者，而非生物的物質和能量不參與食物鏈的構成，A錯誤；
          B、田鼠屬于消費者，不能作為食物鏈的起點，食物鏈的起點是生產者，B錯誤；
          C、絕大多數細菌是分解者，不參與食物鏈的構成，C錯誤；
          D、在植物→鼠→蛇→山鷹中，起點是生產者，依次是初級消費者鼠→次級消費者蛇→三級消費者，中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者，D正確．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關說法，不正確的是
          A．甲圖四種化合物中“O”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
          B．硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
          C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖，則溫度a>b>c
          D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖，則酶濃度a>b>c
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列為幾種細胞結構的模式簡圖，請分析回答：
          （1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結構，這樣的細胞屬于___________細胞， 圖B結構能進行光合作用的原因是____________________。
          （2）圖D中的1是_____________，該結構含有DNA，從而使D成為細胞的_____________的控制中心。
          （3）圖C是_____________，其可以與D的外膜直接相連，C也可以與細胞膜直接相連。
          （4）對胰島細胞而言，上圖所示結構中，與胰島素合成有關的是_______________。
          （5）圖A、B、D所示在結構上的主要共同點是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是四種構成蛋白質的氨基酸的結構式，下列敘述錯誤的是（）
          A. 構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
          B. 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH
          C. R基中可以有氨基或羧基
          D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構成蛋白質的氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將人體血液置于0.9%食鹽溶液中，制成裝片后，用顯微鏡觀察，可發(fā)現紅細胞呈（ ）
          A. 質壁分離 B. 正常狀態(tài) C. 細胞膜破裂 D. 細胞皺縮
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列措施中，能減少對臭氧層破壞的是
          A. 采用無水造紙法 B. 限制氟利昂的生產和消費
          C. 使用無硫煤等無硫燃料 D. 消減發(fā)達國家二氧化碳的排放量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于果膠酶在果汁生產實驗中作用的操作，錯誤的是（ ）。
          A. 用橙子做本課題實驗，應去掉橙皮
          B. 用體積分數為0．1%的NaOH溶液和鹽酸進行pH調節(jié)
          C. 為了使果膠酶能夠充分地催化反應，應用玻璃棒不時地攪拌反應混合物
          D. 制作蘋果泥時，可先將蘋果切成小塊放入榨汁機中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】下丘腦中每個活的神經細胞都能夠完成的生理活動是
          A. 細胞的增殖與分化 B. 代謝中水的產生與消耗
          C. 遺傳信息的復制與表達 D. 興奮的產生與反射的完成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖象，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（ ）
          ①調節(jié)粗準焦螺旋
          ②調節(jié)細準焦螺旋
          ③轉動轉換器
          ④將觀察目標移到視野中央．
          A. ③①② B. ④③② C. ④③①② D. ③④①②
          

			
          

			
          
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