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        1. 【題目】下列有關(guān)說法,不正確的是

          A甲圖四種化合物中O內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

          B硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

          C若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

          D若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

          【答案】C

          【解析】甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的,即第3個(gè)中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)的含義應(yīng)為腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;硝化細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產(chǎn)生ATP,B正確;溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢,若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度不一定為a>b>c,C錯(cuò)誤;酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在底物充足時(shí),隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下敘述,合理的是

          A. 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體

          B. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中可產(chǎn)生[H]和ATP的場(chǎng)所只有線粒體

          C. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

          D. 可含有色素的細(xì)胞器只有葉綠體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 向雞血溶液中加蒸餾水?dāng)嚢,可見玻棒上有白色絮狀?/span>

          B. 洗滌紅細(xì)胞時(shí),使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂

          C. DNA在2 mol/L的 NaCl溶液中溶解度較高

          D. DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱后變藍(lán)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表:

          注射激素

          注射后的反應(yīng)

          a激素

          低血糖,甚至昏迷

          b激素

          促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯

          c激素

          使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

          據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名依次是()

          A甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

          B胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

          C胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

          D生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根的形成率。圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系,與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系

          B. 圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)差出來后的平均值

          C. 接種菌根真菌后,提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

          D. 此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,種群密度和物種豐富度是因變量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】遺傳因子為Aa的個(gè)體自交,子代中下列哪項(xiàng)最有可能

          A. 性狀表現(xiàn)肯定是1:2:1 B. 遺傳因子組成肯定是1:2:1

          C. 性狀表現(xiàn)肯定是2:1 D. 遺傳因子組成肯定是3:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:

          枯草桿菌

          核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

          鏈霉素與核糖體的結(jié)合

          在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%)

          野生型



          0

          突變型


          不能

          100

          P:脯氨酸;K賴氨酸;R精氨酸

          下列敘述正確的是

          A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

          B. 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

          C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致

          D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

          A的放大倍數(shù)大,的放大倍數(shù)小

          B把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用,同時(shí)提升鏡筒

          C圖中乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          D若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列食物鏈,能成立的是( )

          A.陽光→草→兔→狐 B.田鼠→蛇→山鷹

          C.植物→鹿→獅子→細(xì)菌 D.植物→鼠→蛇→山鷹

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          同步練習(xí)冊(cè)答案