【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關敘述不正確的是
A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制
B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
C. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
D. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的
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【題目】A圖是在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依此按如圖處理，得到P1 ， P2 ， P3 ， P4等各種成分．B圖是幾種細胞結構的模式圖．請依次回答下列問題 
（1）最能體現(xiàn)細胞與細胞之間功能差異的是的種類和數(shù)量．
（2）合成蛋白質的結構存在于（填寫S1～S4、P1～P4）；P2中的細胞器與B圖的（填數(shù)字序號）相對應，它是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”．
（3）A圖中為細胞進行生命活動供給能量的細胞器存在于（填寫S1～S4、P1～P4），對應于B圖中的（填數(shù)字序號）．若要在高倍顯微鏡下觀察其棒狀結構，一般需要利用染液將其染成色處理．
（4）觀察B圖，若B圖是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的一部分結構，則色素主要存在于結構中（填數(shù)字序號）；細胞器②增大膜面積的方式是 ．
（5）性激素是在B圖中中合成的（填數(shù)字序號）．
（6）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質．請寫出35S在B圖中某些細胞結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）．
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【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法錯誤的是
A．英國科學家胡克觀察到植物細胞的細胞壁
B．細胞學說揭示了“細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”
C．德國科學家施萊登和施萬奠定了細胞學說的基礎
D．德國科學家菲爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的活細胞”
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【題目】如圖是人體某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成的物質是（ ） 
A.呼吸酶
B.消化酶
C.性激素
D.維生素
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【題目】“玉蘭花欲開，春寒料蛸來”。初春時，天氣寒冷，玉蘭樹的花已開放但葉子卻沒有長出。對于這時玉蘭的分析，不正確的是
A. 玉蘭細胞中的光敏色素能感受光的變化
B. 誘導玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽
C. 紅色花瓣細胞中的液泡內(nèi)含有色素
D. 此時的玉蘭植株吸收O2，釋放C02
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【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖，其中分析錯誤的是（ ）
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C．兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關，并可共存于一個細胞
D．兩圖所示的結構與ATP形成有關的酶都在內(nèi)膜和基質中
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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是（ ） ①花藥成熟前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然受粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后不套袋．
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑥
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【題目】如圖所示，兩曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2吸收量隨光照強度變化的情況。當光照強度為c時，兩植物的有機物積累速率分別為A1、B1，兩植物有機物合成速率分別為A2、B2，下列比較結果正確的是（ ）
A．A1＝B1；A2＜B2 B．A1＞B1；A2＝B2
C．A1＜B1；A2＝B2 D．A1＝B1；A2＞B2
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