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        1. 【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì),長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì),但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30000個(gè).以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn).
          (1)圖1中步驟①稱為消毒法.中學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
          (2)培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供水和碳源外,還應(yīng)提供等基本營(yíng)養(yǎng)成分.進(jìn)行步驟③操作時(shí),應(yīng)選用圖2中的哪種工具進(jìn)行涂布? . 為了避免雜菌污染,此步驟應(yīng)在酒精燈附近進(jìn)行.
          (3)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,菌落分布如圖3所示,推測(cè)該同學(xué)可能的操作失誤是
          (4)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時(shí).取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)(如表),適于計(jì)數(shù)的平板菌落數(shù)一般需要在之間,經(jīng)過消毒后的牛奶中,每毫升中細(xì)菌數(shù)大約是個(gè).

          牛奶稀釋倍數(shù)

          10﹣2

          10﹣3

          10﹣4

          平板1菌落數(shù)

          87

          10

          1

          平板2菌落數(shù)

          83

          12

          1

          平板3菌落數(shù)

          85

          10

          0

          【答案】
          (1)巴氏;高壓蒸汽滅菌
          (2)氮源、無(wú)機(jī)鹽;B;酒精燈火焰
          (3)涂布不均勻
          (4)未接種;30﹣300;8500
          【解析】解:(1)圖中步驟①利用80℃、15min對(duì)牛奶進(jìn)行巴氏消毒.對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用高壓蒸汽滅菌法.(2)培養(yǎng)基的基本成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源,培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供碳源、水,因此還應(yīng)提供氮源和無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分.進(jìn)行步驟③操作時(shí),應(yīng)選用涂布器,即圖B工具.為了避免雜菌污染,此步驟應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.(3)圖3中菌落集中在某一區(qū)域,其形成原因是涂布不均勻.(4)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時(shí).用稀釋涂布平板法測(cè)定同一樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí),在每一個(gè)梯度濃度內(nèi),至少要涂布3個(gè)平板,確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在30~300的進(jìn)行記數(shù),求其平均值,取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù),因此根據(jù)表格數(shù)據(jù),應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為10﹣2的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),經(jīng)過消毒后的牛奶中,細(xì)菌數(shù)大約是=(87+83+85)÷3×102=8500個(gè)/mL. 所以答案是:(1)巴氏;高壓蒸汽滅菌;(2)氮源、無(wú)機(jī)鹽;B;酒精燈火焰;(3)涂布不均勻;(4)未接種;30﹣300;8500

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖.據(jù)圖回答:
          (1)步驟①是 , 最常用的方法是 , 后經(jīng)③過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,實(shí)際融合的過程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成種細(xì)胞團(tuán)(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況).
          (2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 , 目的是
          (3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手是 . 其中步驟④相當(dāng)于 , 步驟⑤相當(dāng)于 . 在④⑤過程培養(yǎng)中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 . 同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程中必須保證條件.
          (4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株.使雙親的能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是
          (5)若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為倍體.從理論上講,雜種植株的育性為(可育或不育).
          (6)若遠(yuǎn)源雜交親本A細(xì)胞內(nèi)含A條染色體,遠(yuǎn)源雜交親本B細(xì)胞內(nèi)含B條染色體,將二者采用傳統(tǒng)雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含條染色體,還必須用來(lái)處理幼苗,才能得到可育的番茄﹣﹣馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞中含有條染色體,但雜交育種的方法很難實(shí)現(xiàn),原因是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程的示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因,設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是

          A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a

          B. ②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體

          C. ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a

          D. ③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為nDNA數(shù)目為2a

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是

          A生長(zhǎng)素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實(shí)等處分布較多

          B乙烯只在植物體的成熟部位合成

          C植物激素自身的合成也受基因組的控制

          D激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是基因型為AaBb的某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的一個(gè)細(xì)胞示意圖。據(jù)圖分析相關(guān)敘述正確的是

          A. 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,為次級(jí)精母細(xì)胞,內(nèi)含8條染色體

          B. 此精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,染色體發(fā)生了交叉互換

          C. 此精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

          D. 此精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程形成四個(gè)精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類的每一條染色體上都有許多基因,如人類的1號(hào)染色體上包括以下幾種基因,若父母的1號(hào)染色體及相關(guān)基因分布情況如圖所示。據(jù)此我們不能得出

          基因控制的性狀

          等位基因及其控制性狀

          紅細(xì)胞形狀

          E:橢圓形細(xì)胞  e:正常細(xì)胞

          RH血型

          D:RH陽(yáng)性      d:RH陰性

          產(chǎn)生淀粉酶

          A:產(chǎn)生淀粉酶   a:不產(chǎn)生淀粉酶

          A. 正常情況下他們的女兒出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞的概率是1/2

          B. 正常情況下他們生一個(gè)Rh陽(yáng)性女兒的概率是1/2

          C. 母親體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)A和a的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

          D. 若母親產(chǎn)生一個(gè)ADe的極體,不考慮基因突變,在同一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能為ADE、aDe或aDE

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為外界O2到肝細(xì)胞中被消耗的路徑,下列相關(guān)敘述正確的是(
          A.外界O2被肝細(xì)胞消耗需經(jīng)過11層細(xì)胞膜
          B.O2進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)需要載體蛋白,但是不消耗能量
          C.肝細(xì)胞和毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境完全不同
          D.線粒體中消耗O2的場(chǎng)所與產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是( 。
          A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替
          B.甲的演替速度比乙的慢、歷時(shí)長(zhǎng)
          C.甲中①、②處的物種組成不一定相同
          D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為某魚塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量的流動(dòng)情況,其中括號(hào)內(nèi)的數(shù)字為相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,其中初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有 來(lái)自有機(jī)飼料,次級(jí)消費(fèi)者同化的能量有 來(lái)自有機(jī)飼料.回答下列相關(guān)問題:
          (1)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和;流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括
          (2)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為%,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為%.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
          (3)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,除了流向次級(jí)消費(fèi)者外,其它最終去路有
          (4)圖示信息可反映出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是

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