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          【題目】下列有關(guān)疫苗的敘述，錯誤的是
          A.疫苗可有效預(yù)防自身免疫病B.可用滅活或減毒的病原體制成疫苗
          C.有些疫苗可通過口服方式給藥D.疫苗可誘導(dǎo)機體產(chǎn)生特定的抗體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑。
          A、疫苗是接種后能激發(fā)人體免疫反應(yīng)，從而抵抗某些傳染病的生物制品，對自身免疫病無效，A錯誤；
          B、疫苗通常用滅活或減毒的病原體制成，基因工程也可以生產(chǎn)疫苗，B正確；
          C、有些疫苗可通過口服進入人體，如脊髓灰質(zhì)炎疫苗“糖丸”，C正確；
          D、疫苗屬于抗原，能誘導(dǎo)機體產(chǎn)生特定的記憶細胞和抗體，D正確。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科學家在研究某物質(zhì)跨膜運輸時發(fā)現(xiàn)與曲線①和②相符,則此物質(zhì)的跨膜運輸方式最可能存在于下列哪一生理過程(　　)
          A. 葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞 B. Na+通過離子通道進入神經(jīng)細胞
          C. 小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D. 組織細胞從組織液吸收O2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的棕眼和藍眼是一對相對性狀，受一對等位基因的控制。一對棕眼的夫婦有一個藍眼睛的兒子和一 個棕眼睛的女兒，則女兒與她母親有同樣基因型的可能性占
          A.1/2B.1/3
          C.2/3D.1/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是
          A. 解旋酶能使DNA雙鏈解開，但需要消耗ATP
          B. DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
          C. DNA分子的復(fù)制需要引物，且兩條子鏈的合成方向是相反的
          D. 因為DNA分子在復(fù)制時需嚴格遵循堿基互補配對原則，所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是完全一致的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，已知A，a和B，b分別控制兩對相對性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是 ( )
          A. 甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1
          B. 乙、丁植株雜交可用于驗證基因的自由組合定律
          C. 甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1
          D. 在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是表示某種生物的細胞內(nèi)染色體及核DNA相對數(shù)量變化的曲線圖。據(jù)此回答下面的問題。(注：圖中橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)
          （1）圖中代表核DNA相對數(shù)量變化的曲線是__________。
          （2）圖中0~8時期表示細胞的__________分裂過程。8處發(fā)生的生理過程是__________，8-13表示細胞的__________分裂過程。
          （3）細胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是__________和__________。
          （4）若生物體細胞中染色體數(shù)為20條，則一個細胞核中的DNA分子數(shù)在1~4時期為__________個。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
          A. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病基因控制的，則患者均為男性
          B. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的女兒一定是患者
          C. 若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上
          D. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男患者的女兒一定患病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關(guān)作用。研究還發(fā)現(xiàn)S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列有關(guān)敘述錯誤的是 
          A. S蛋白可導(dǎo)致姐妹染色單體不分離B. S蛋白促進了過程1和過程2
          C. S蛋白可在姐妹染色單體分離前降解D. 黏著素存在時，可發(fā)生基因重組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞進行應(yīng)答的部分過程，甲、乙、丙、丁表示不同細胞，1、2、3、4、5、6表示免疫過程。下列說法錯誤的是(　　)
          A. 圖中甲細胞為T細胞，丁細胞為記憶細胞
          B. 丙細胞內(nèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
          C. 經(jīng)6過程后，丙細胞產(chǎn)生的抗體多、速度快
          D. 當人體感染HIV后，圖中所表示的免疫過程會全部消失
          

			
          

			
          
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