【題目】下列有關(guān)遺傳變異和繁殖的說(shuō)法正確的是
A. 環(huán)境引起的變異屬于不可遺傳變異，不能傳給后代
B. 21三體綜合征可能由于精子或卵細(xì)胞染色體異常引起
C. 基因異�？梢l(fā)遺傳病，不帶有致病基因的人不患遺傳病
D. 基因型為AaBB的個(gè)體自交后代性狀分離，該變異屬于基因重組
【答案】B
【解析】環(huán)境引起的變異，若遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變，則屬于可遺傳變異，A錯(cuò)誤；21三體綜合征患者比正常人多了一條21號(hào)染色體，可能是由于精子或卵細(xì)胞染色體異常引起，B正確；不帶有致病基因的人也可能患遺傳病，如染色體異常遺傳病，C錯(cuò)誤；基因型為AaBB的個(gè)體只有一對(duì)等位基因，其自交后代發(fā)生性狀分離是等位基因分離的結(jié)果，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示 ，請(qǐng)舉一個(gè)例子： 。
（3）圖C表示相鄰兩 細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示 。
（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】-個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng)大量排汗后，卻不感到口渴，這是因?yàn)?/span>
A. 丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大
B. 丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
C. 丟失的水的比例比鹽的比例大
D. 丟失的鹽的比例比水的比例大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色中央液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如右圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A．B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線(xiàn)圖，該圖中1、2、3、4、 5是五個(gè)不同階段，其中1是極化狀態(tài)，2是去極化過(guò)程，4是復(fù)極化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是
A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出
B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量涌入膜內(nèi)造成的，該過(guò)程不需要消耗能量
C. 若組織液中的Na+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)下移
D. 若組織液中的K+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答
（1）細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[ ] 。
（2）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 和 （填序號(hào)）。
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 （填序號(hào)）。
（4）如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[ ] 。
（5）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為 。
（6）細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是
（填序號(hào)）。
（7）若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[ ] 內(nèi)。若將該細(xì)胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn) 與 分離的現(xiàn)象。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的相對(duì)變化量）。在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表：
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光 質(zhì) | 自然光 | 紅光 | 藍(lán)光 | 橙光 | 紫光 | 黃光 | 靛光 | 綠光 | 無(wú)光 |
O2相對(duì)變化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
注：O2相對(duì)變化量，+ 表示增加，— 表示減少
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的 ，第9組的作用是既可作為對(duì)照組又可作為 的組，實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3 /span>溶液的作用是 。
（2）在綠光條件下，金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、 （線(xiàn)粒體/葉綠體），如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。
（3）在黃光條件下，該植物經(jīng)過(guò)1小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是 ，此時(shí)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 、[H]與ATP的合成。
（4）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，在大棚種菜時(shí)需要用 的玻璃。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，對(duì)其描述正確的是：( )
A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星狀射線(xiàn)，形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種植物的花色性狀受一對(duì)等位基因控制，且紅花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)轱@性�，F(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5:1,如果將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為
A. 3:1 B. 5:1 C. 11:1 D. 5:3
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