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        1. 【題目】取蘚類小葉依次浸入蒸餾水、0.8mol/L蔗糖溶液和8mol/L尿素溶液中,圖 1是在0.8 mol/L蔗糖溶液中的觀察結果,圖2是原生質(zhì)體(植物細胞除去細胞壁后的部分稱原生質(zhì)體)的體積隨時間的變化,如下圖所示:

          (1)圖1的A中充滿的是____________,結構B是____________,出現(xiàn)圖中所示狀態(tài)的原因是原生質(zhì)層的____________大于細胞壁的。

          (2)圖2的A、B、C三條曲線中,代表浸在0.8mol/L蔗糖溶液中的是____________,代表浸在8mol/L的尿素溶液中的是____________。

          (3)bc段外界溶液的滲透壓______(大于、小于或等于)細胞液的滲透壓。cd段的細胞液濃度_____(大于、小于或等于)8 mol/L。

          (4)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,觀察的對象主要是細胞中的__大小,以及____________的位置。

          【答案】 蔗糖溶液 葉綠體 伸縮性 C B 小于 小于 中央液泡 原生質(zhì)層

          【解析】試題分析:理清植物細胞的吸水和失水、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗的原理及其操作流程等相關知識,以題意信息為切入點,明辨圖1細胞所處的狀態(tài)以及A、B蘊含的生物學信息,對比分析圖2三條曲線的變化趨勢。在此基礎上對相應的問題情境進行解答。

          (1)圖1的A為原生質(zhì)層與細胞壁的間隙,充滿的是蔗糖溶液。結構B是葉綠體。圖1所示狀態(tài)為質(zhì)壁分離,出現(xiàn)質(zhì)壁分離的原因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性,細胞失水。

          (2)將蘚類小葉浸在0.8mol/L蔗糖溶液中,蔗糖分子不能通過細胞膜,因細胞液的濃度小于外界溶液的濃度,細胞會因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,導致原生質(zhì)體體積變小,與曲線C相對應。將蘚類小葉浸在8mol/L的尿素溶液中,因尿素溶液的濃度高于細胞液濃度,細胞失水導致原生質(zhì)體體積變小,隨著尿素分子不斷被細胞吸收,使細胞液的濃度增大,滲透壓升高,細胞滲透吸水,原生質(zhì)體體積變大,與曲線B相對應。

          (3) bc段原生質(zhì)體體積逐漸增大,表明蘚類小葉細胞在不斷吸水,說明外界溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓。cd段繼bc段細胞吸水之后原生質(zhì)體體積保持穩(wěn)定,此時水分進出細胞處于動態(tài)平衡,細胞液濃度小于8mol/L。

          (4)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,觀察的對象主要是細胞中的中央液泡大小,以及原生質(zhì)層的位置。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四種現(xiàn)象中,可以用如圖表示的是(

          A.在適宜條件下光合作用強度隨CO2濃度的變化
          B.條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化
          C.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化
          D.在適宜條件下有氧呼吸強度隨O2含量的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列與高中生物實驗有關的問題:

          (1)在驗證還原性糖的實驗中,選擇甘蔗為生物材料,實驗過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應的顯著顏色變化,原因可能是________________________

          (2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原現(xiàn)象,為便于觀察,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮最佳,原因是___。

          (3)探究溫度對酶活性的影響實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果,其原因是______

          (4)如果用紙層析法對小球藻的色素進行分離,其利用的原理是色素在層析液中的____________不同,擴散最快的一條色素帶呈____________色,該色素主要吸收____________光。(本小題每空1分)

          (5)圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和pH條件下,作用于一定量的底物時,生成物量與反應時間的關

          系。在140分鐘后曲線變成水平,這是因為____________。若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請在答卷的圖一上畫出生成物量變化的曲線。圖二表示酶促反應速度與底物濃度的關系。若酶量增加一倍,曲線如何變化?請在答卷的圖二上畫出。____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進行相關研究結果,圖乙為50℃時酶B催化纖維素分解隨時間變化曲線。請回答下列問題:

          (1)據(jù)圖甲可知,本實驗研究的課題是:___________________________

          (2)酶的化學本質(zhì)絕大多數(shù)是__________ 。據(jù)圖甲分析酶A和酶B中 _______受高溫條件的影響更大。高溫條件下,酶容易失活,其原因是高溫使酶 __________

          (3)酶A和酶B能夠?qū)⒗w維素最終分解成 _____________,該產(chǎn)物可與 __________試劑在加熱時生成紅黃色沉淀。

          (4)若改用等量的酶A進行圖乙對應的實驗,請在圖乙中畫出底物濃度隨時間變化的大致曲線。

          ___________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,進行了相關實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進行實驗,實驗內(nèi)容與結果見下表。

          注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉

          回答下列問題:

          (1)本實驗的可變因素是__________

          (2)如何去除植物葉片中的淀粉?_________________

          (3)據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為__________循環(huán),其產(chǎn)物可運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成__________,并運到植物體其他部位供細胞利用。

          (4)檢測結果表明離體葉肉細胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細胞合成淀粉的場所是__________。而在塊莖中,淀粉長期儲存在__________中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因工程中,需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—GGATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—GATC—。

          ⑴根據(jù)已知條件和圖回答下列問題:

          ①上述質(zhì)粒用限制酶________切割,目的基因用限制酶__________切割。

          ②將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處,還要加入適量的__________。

          ③請指出質(zhì)粒上至少要有一個標記基因的理由:_____________________

          ⑵不同生物的基因可以拼接的結構基礎是____________________________________。

          ⑶利用PCR技術可獲取目的基因,據(jù)圖回答下列問題:

          ①PCR技術的原理是_____________,利用PCR技術獲取目的基因的前提是_____________。

          ②由圖中信息分析可知,催化C過程的酶是_______,它與正常細胞里的酶的區(qū)別是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為高等動、植物細胞局部亞顯微結構拼接示意圖,請據(jù)圖回答.

          (1)藍藻細胞與圖所示細胞共有的細胞器是[] . 和高等植物相比,高等動物細胞特有的結構是[]
          (2)在動物細胞中,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的細胞器是[]
          (3)在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,使用鹽酸能夠改變[]的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使[]中的染色質(zhì)的DNA與蛋白質(zhì)分離.此實驗的實驗結果之一是紅色主要分布在中(填序號)
          (4)圖中1~102,7結構中,大豆根部細胞所不具備的結構有(填序號).
          (5)能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞除了具有生物活性外,還應具備的結構是(填序號).
          (6)線粒體能夠被健那綠染液染成 , 它的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成以增大膜面積.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖,下列說法正確的是(

          A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
          B.人體內(nèi)的②只有一種
          C.③在生物體中共有8種
          D.人體內(nèi)的③有5種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是患甲。@性基因為B,隱性基因為b)和乙。@性基因為D,隱性基因為d)兩種遺傳病的系譜圖,Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史請據(jù)圖回答:

          (1)甲病的遺傳方式是________________________。

          (2)乙病的遺傳方式是________________________。

          (3)寫出Ⅰ-2和Ⅲ-10的基因型:____________________。

          (4)寫出個體的d基因在該系譜中從第Ⅰ代到第Ⅲ代的傳遞途徑:d基因由_____________ →Ⅲ-10。

          (5)Ⅲ-11和Ⅲ-9分別與正常男性結婚,她們懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒進行檢查,可判斷后代是否會患有這兩種病。

          ①Ⅲ-11采取下列哪項措施?______(填字母),原因是_________________。

          ②Ⅲ-9采取下列哪項措施?______(填字母),原因是___________________。

          A.染色體數(shù)目檢測

          B.基因檢測

          C.性別檢測

          D.無需進行上述檢測

          (6)若Ⅲ-9和Ⅲ-12近親結婚,子女中患病的可能性是________。

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