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          【題目】ATP是生物體內重要的能源物質，右圖為生物體內ATP、ADP、AMP相互轉化示意圖，據(jù)圖并結合合理的推理判斷下列有關敘述中錯誤的是（　　） 
          ①參與甲過程的反應物只有ATP 
          ②AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
          ③丁過程中合成ATP所需能量可以來自光能、化學能和熱能
          ④催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶
          ⑤M表示“一個”
          A.①③
          B.②③
          C.①⑤
          D.④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：①甲過程表示ATP的水解，則反應物有ATP和水，①錯誤； 
          ②AMP是一磷酸腺苷，可參與AMP+Pi+能量→ADP，又是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成mRNA的原料，②正確；
          ③光能在光合作用的光反應中可轉化為ATP中的能量，細胞呼吸中有機物分解釋放出的能量，也可合成ATP，但熱能無法用于合成ATP，③錯誤；
          ④酶具有專一性，催化乙過程和丙過程的酶不是同一種酶，④正確；
          ⑤ATP中T表示三個，ADP中D表示兩個，則AMP中M表示“一個”，⑤正確；
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生物遺傳、變異和進化的敘述中，錯誤的是
          A. 核酸是生物的遺傳物質
          B. 生物變異是不定向的，但生物進化是定向的
          C. 通過自然選擇，使有利變異得到積累，基因頻率發(fā)生定向的改變
          D. 原核生物和真核生物都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質跨膜運輸相關的曲線圖．請據(jù)圖回答問題： 

          （1）物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示（填序號），Ⅰ側特殊物質可以發(fā)揮的功能為 ．
          （2）圖甲中細胞膜的模型被稱為 ， 科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點，生物膜的結構特點是 ．
          （3）圖中物質B指的是 ， 該物質徹底水解的產(chǎn)物是 ． 該物質在合成時形成了H218O，其中18O來自于 ．
          （4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與有關．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖可用來表示哪一組概念之間的關系（ ） 

          A.1表示細胞外液，2～4分別表示血液、組織液、淋巴液
          B.1表示原核生物，2～4分別表示細菌、藍藻、病毒
          C.1表示免疫系統(tǒng)，2～4分別表示免疫器官、免疫細胞、抗體
          D.1表示真核細胞的生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細胞膜、具有膜結構的細胞器、細胞核膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子．蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結果如下表所示。請回答以下問題：
          （1）裝置圖中的Y溶液是________，其作用是 。設置乙裝置的目的是 。
          （2）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向   移動（填“左”或“右”）， 以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。
          （3）另一組該實驗裝置每隔5min測量時，將注射器活塞往 移動（填“上”或“下”），待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結果如右上表所示：分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為 ，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是
          A．一種氨基酸可以由多種轉運RNA攜帶到核糖體中
          B．一個核糖體可同時與多條mRNA結合，同時進行多條肽鏈的合成
          C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個氫鍵相連
          D．起始密碼決定轉錄的起點
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖乙為人體細胞示意圖，圖甲為人體部分細胞分化示意圖，圖丁是與分泌蛋白形成有關的三種細胞器，圖丙表示分泌蛋白形成過程， a.b.c.d表示細胞器。請回答相關問題：
          （1）圖乙細胞與小麥根尖細胞相比，其區(qū)別是無___，與乳酸菌相比最大的區(qū)別是___。圖中各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是___．
          （2）圖甲進行的結果使多細胞生物體中的細胞趨向___，有利于提高各種生理功能的效率。骨髓移植實質上是將圖甲中的c細胞移植到患者體內，c細胞的名稱是___。
          （3）圖丁只存在A﹣U堿基配對的細胞器是[ ]___。研究圖丙的生理過程一般采用的方法是___，放射性物質不會集中于圖丙中的[ ]___中。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個轉運RNA的一端堿基為GUA，此轉運RNA所運載的氨基酸是 （ ）
          A. GUA（纈氨酸） B. CAU（組氨酸） C. UAC（酪氨酸） D. AUG（甲硫氨酸）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要把圖甲的3細胞移到視野正中央，應將裝片適當向移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于角，時針方向流動。下列組合正確的是(　　)
          A. 右、右下、順 B. 右、右下、逆 C. 左、左下、逆 D. 左、左下、順
          

			
          

			
          
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