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        1. 【題目】下列物質(zhì)中,所含元素不同的是( )

          A. 性激素、淀粉酶 B. 脫氧核苷酸、磷酯

          C. 葡萄糖、脂肪 D. 纖維素、糖原

          【答案】A

          【解析】性激素的本質(zhì)是固醇元素組成是C、H、O,淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),元素組成是C、H、O、N等,A正確;脫氧核苷酸和磷脂的元素組成都是C、H、O、N、P,B錯誤葡萄糖和脂肪的元素組成都是C、H、O,C錯誤;纖維素和糖原的元素組成都是C、H、O,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖 A、B、C、D 分別表示某哺乳動物細胞(2n)進行減數(shù)分裂的不同時期,其中 a 表示細胞數(shù)目。 試判斷 c 所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期( )

          A. 染色體 B→C 的過程中

          B. 染色體 C→D 的過程中

          C. DNA A→B 的過程中

          D. DNA C→D 的過程中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖,據(jù)圖分析,正確的是

          A. 生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

          B. 在抗體、淋巴因子和激素的合成和運輸過程中都要經(jīng)過e→囊泡→f→囊泡→g

          C. 圖中字母c、d為雙層膜結(jié)構(gòu)、其余均為單層膜結(jié)構(gòu)

          D. 在圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)組成成分中都有C、H、0、N、P

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是

          A擴展細胞內(nèi)膜,有利于酶的附著

          B提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>

          C提供核糖體附著的支架

          D參與細胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】含C、H、O、N的大分子化合物可以作為

          A. 異養(yǎng)微生物的無機鹽

          B. 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源

          C. 自養(yǎng)微生物的氮源、碳源

          D. 自養(yǎng)微生物能源、碳源

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,其示意圖如下(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸方式、■、▲、○代表跨膜的離子或小分子).請據(jù)圖回答問題.

          a.偶聯(lián)轉(zhuǎn)運蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運輸;
          b.ATP驅(qū)動泵:ATP直接提供能量;
          c.光驅(qū)動泵:光能驅(qū)動.
          (1)圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是
          (2)主動運輸是通過對所介導(dǎo)的物質(zhì)進行梯度的跨膜運輸?shù)姆绞剑?/span>
          (3)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散.請你設(shè)計實驗加以探究.
          ①實驗步驟:
          第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞.
          第二步:將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細胞給予正常的呼吸條件,
          第三步:
          ②預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
          a.若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同,則
          b.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

          (1)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有_______________,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有_______個。

          (2)6h時CO2的移動方向是_____________,由12時到18:時,葉綠體內(nèi)C3含量變化是______。

          (3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是_____h時,前24小時比后24小時的平均光照強度______

          (4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將_______(填“上移”、“下移”、“不變”,原因是______________________。

          (5)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對含量,可依據(jù)______________原理提取色素,采用紙層析法分離色素.如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是______________________。

          (6)若a點時溫室內(nèi)CO2含量是88g,c點時溫室內(nèi)CO2含量為44g,則48小時后該植物有機物的積累量是______________g。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物的敘述錯誤的是(

          A.肽鍵數(shù)目減少4個
          B.氫原子數(shù)目增加6個
          C.氧原子數(shù)目增加4個
          D.氨基和羧基分別增加4個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1﹣2表示2種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

          (1)圖1可表示發(fā)酵罐內(nèi)酵母菌以葡萄糖為底物進行的某些生命活動,則該過程的場所在 , 最終產(chǎn)物是 . 該過程與ATP的有關(guān).
          一段時間后,葡萄糖分解產(chǎn)生的CO2速率是原來的倍,產(chǎn)生的酒精可以用檢測.
          A澄清石灰水 B 橙色的重鉻酸鉀溶液 C 溴麝香草酚藍水溶液
          (2)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有
          (3)圖1﹣2中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
          (4)圖1﹣2體現(xiàn)生物膜具有的主要功能分別是跨膜運輸、

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          同步練習(xí)冊答案