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        1. 【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。敘述不正確的是

          A屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿無(wú)機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

          B的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致增多

          C屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K

          D量多,是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所

          【答案】D

          【解析】細(xì)胞外Na+的含量高于細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞內(nèi)K+的含量高于細(xì)胞外。表中數(shù)據(jù)顯示:中含較多的Na+,因此屬于細(xì)胞外液,細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴,血漿中蛋白質(zhì)含量高,而組織液中蛋白質(zhì)含量很少,據(jù)此可判屬于血漿,屬于組織液,滲透壓大小主要與血漿無(wú)機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān),血漿蛋白含量減少會(huì)導(dǎo)致組織液增多,A、B項(xiàng)正確;中含較少的Na+,含有較多的蛋白質(zhì)和K+,所以屬于細(xì)胞內(nèi)液,C項(xiàng)正確;人體新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示在適宜的光照強(qiáng)度、溫度和水分等條件下,某實(shí)驗(yàn)小組所測(cè)得的甲、乙兩種植株葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

          ACO2濃度為b時(shí),甲、乙植株真光合速率相等

          B若將甲、乙植株置于密閉玻璃鐘罩內(nèi),一段時(shí)間后甲植株先死亡

          C只要有CO2,植株就能進(jìn)行光合作用

          D適當(dāng)升高溫度,a點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問題:

          1酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú) ;酵母菌細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞相比,后者在結(jié)構(gòu)上無(wú)乙圖中的 填序號(hào)

          2甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________填序號(hào),能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________填序號(hào)。

          3在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過程提供能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 填序號(hào)

          4在酵母菌的無(wú)性繁殖過程中,乙圖中的結(jié)構(gòu) 填序號(hào)有消失與重建過程。

          5徹底水解可得到的物質(zhì)主要是 。

          6丙圖中代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________;代表某種物質(zhì),它是________。分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有 的特點(diǎn)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

          A. 細(xì)胞A的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央

          B. 細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

          C. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞B,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞A

          D. 細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】日常生活中,酵母菌常用被用于發(fā)面制作饅頭,這是因?yàn)樵谝欢囟确秶鷥?nèi)的酵母菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,饅頭的蓬松度與二氧化碳的氣體量有關(guān)。某研究小組為了探究溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的氣體量的影響,設(shè)計(jì)了如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

          【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的氣體量有影響。

          【實(shí)驗(yàn)原理】溫度影響酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,導(dǎo)致二氧化碳釋放量發(fā)生變化,引起裝

          置中試管內(nèi)壓強(qiáng)變化,從而導(dǎo)致毛細(xì)管液滴移動(dòng)。

          【實(shí)驗(yàn)過程】使用兩組相同的裝置,分別放置在15℃和25℃條件下,記錄液滴的初始刻度值為0;每隔一段時(shí)間,分別記錄兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中液滴的刻度值。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】(說(shuō)明:周圍環(huán)境中溫度、壓強(qiáng)等因素對(duì)液滴移動(dòng)的影響忽略不計(jì)。)

          記錄時(shí)間(min)

          0

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          40

          15℃條件下記錄液滴的刻度值(mm)

          0

          3

          5

          8

          12

          16

          20

          23

          27

          25℃條件下記錄液滴的刻度值(mm)

          0

          5

          11

          16

          21

          27

          32

          37

          41

          請(qǐng)分析回答:

          (1)在一定時(shí)間內(nèi),可以觀察到毛細(xì)管中液滴向_________(填“→”或“←”)移動(dòng)。

          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在相同時(shí)間內(nèi),與15℃相比25℃時(shí)釋放的氣體量___________,酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度____________

          【深入探究】

          (3)若上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立,再通過使用多組相同的裝置,在25~45℃范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。20min時(shí)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出圖2,可以確定__________℃為酵母菌發(fā)酵的最適宜溫度。其根本原因是 ___________________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)上常用染色排除法鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞的死活。關(guān)于染色排除法的原理正確的是

          A利用了臺(tái)盼藍(lán)能將染色體染色的原理

          B利用了細(xì)胞膜的組成成分有蛋白質(zhì)和磷脂

          C利用了細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理

          D利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近幾年,全球局部地區(qū)不時(shí)地爆發(fā)甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的有( )

          甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次

          甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒有核膜

          甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

          為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理,可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒。

          A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B、D基因B、D同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為抗蟲。已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉株B、D基因不影響減數(shù)分裂,無(wú)交叉互換和致死現(xiàn)象自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長(zhǎng)纖維不抗蟲=2:1:1,則導(dǎo)入的B、D基因可能位于

          A均在1號(hào)染色體上

          B均在2號(hào)染色體上

          C均在3號(hào)染色體上

          DB在3號(hào)染色體上,D在4號(hào)染色體上

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(

          A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜

          C.細(xì)胞質(zhì) D.遺傳物質(zhì)

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