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          【題目】下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。敘述不正確的是（ ）
          A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
          B．②的蛋白質(zhì)含量減少將導致③增多
          C．④屬于細胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K＋等
          D．①比④量多，是人體新陳代謝的主要場所
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】細胞外Na+的含量高于細胞內(nèi)，細胞內(nèi)K+的含量高于細胞外。表中數(shù)據(jù)顯示：①中含較多的Na+，因此①屬于細胞外液，細胞外液包括血漿、組織液、淋巴，血漿中蛋白質(zhì)含量高，而組織液中蛋白質(zhì)含量很少，據(jù)此可判②屬于血漿，③屬于組織液，滲透壓大小主要與血漿無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，血漿蛋白含量減少會導致組織液增多，A、B項正確；④中含較少的Na+，含有較多的蛋白質(zhì)和K+，所以④屬于細胞內(nèi)液，C項正確；人體新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下，某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是
          A．CO2濃度為b時，甲、乙植株真光合速率相等
          B．若將甲、乙植株置于密閉玻璃鐘罩內(nèi)，一段時間后甲植株先死亡
          C．只要有CO2，植株就能進行光合作用
          D．適當升高溫度，a點應向左移動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖為酵母菌細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題：
          （1）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無   ；酵母菌細胞與大腸桿菌細胞相比，后者在結(jié)構(gòu)上無乙圖中的  （填序號）。
          （2）甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有________（填序號），能產(chǎn)生CO2的場所是________（填序號）。
          （3）在無氧環(huán)境中，酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供能量的細胞結(jié)構(gòu)是 （填序號）。
          （4）在酵母菌的無性繁殖過程中，乙圖中的結(jié)構(gòu)  （填序號）有消失與重建過程。
          （5）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是  。
          （6）丙圖中代表的細胞結(jié)構(gòu)是________；代表某種物質(zhì)，它是________。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有  的特點。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是（ ）
          A. 細胞A的同源染色體成對排列在細胞中央
          B. 細胞A產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半
          C. 聯(lián)會發(fā)生在細胞B，而不會發(fā)生在細胞A
          D. 細胞B的染色體與親代體細胞染色體數(shù)目相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，酵母菌常用被用于發(fā)面制作饅頭，這是因為在一定溫度范圍內(nèi)的酵母菌能進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，饅頭的蓬松度與二氧化碳的氣體量有關(guān)。某研究小組為了探究溫度對酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的氣體量的影響，設計了如下圖1所示的實驗裝置，并進行實驗探究。
           
          【實驗假設】溫度對酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的氣體量有影響。
          【實驗原理】溫度影響酵母菌無氧呼吸的強度，導致二氧化碳釋放量發(fā)生變化，引起裝
          置中試管內(nèi)壓強變化，從而導致毛細管液滴移動。
          【實驗過程】使用兩組相同的裝置，分別放置在15℃和25℃條件下，記錄液滴的初始刻度值為0；每隔一段時間，分別記錄兩個實驗裝置中液滴的刻度值。
          【實驗結(jié)果】（說明：周圍環(huán)境中溫度、壓強等因素對液滴移動的影響忽略不計。）
          記錄時間（min）
          0
          5
          10
          15
          20
          25
          30
          35
          40
          15℃條件下記錄液滴的刻度值（mm）
          0
          3
          5
          8
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          20
          23
          27
          25℃條件下記錄液滴的刻度值（mm）
          0
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          請分析回答：
          （1）在一定時間內(nèi)，可以觀察到毛細管中液滴向_________（填“→”或“←”）移動。
          （2）實驗結(jié)果顯示：在相同時間內(nèi)，與15℃相比25℃時釋放的氣體量___________，酵母菌無氧呼吸強度____________。
          【深入探究】
          （3）若上述實驗假設成立，再通過使用多組相同的裝置，在25～45℃范圍內(nèi)進行實驗。20min時測得的實驗結(jié)果繪出圖2，可以確定__________℃為酵母菌發(fā)酵的最適宜溫度。其根本原因是 ___________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學上常用“染色排除法”鑒別死細胞和活細胞。例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞的死活。關(guān)于“染色排除法”的原理正確的是（ ）
          A．利用了臺盼藍能將染色體染色的原理
          B．利用了細胞膜的組成成分有蛋白質(zhì)和磷脂
          C．利用了細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞的原理
          D．利用了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近幾年，全球局部地區(qū)不時地爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的有( )
          ①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
          ②甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
          ③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中 
          ④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒。
          A．0項 B．1項 C．2項 D．3項
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在普通的棉花中導入能抗蟲的B、D基因（B、D同時存在時，表現(xiàn)為抗蟲）。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉株（B、D基因不影響減數(shù)分裂，無交叉互換和致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維不抗蟲=2:1:1，則導入的B、D基因可能位于
          A．均在1號染色體上
          B．均在2號染色體上
          C．均在3號染色體上
          D．B在3號染色體上，D在4號染色體上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
          A．細胞壁 B．細胞膜
          C．細胞質(zhì) D．遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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