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        1. 【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:圖一是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖二、圖三表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.
          (1)圖一中AB段形成的原因是 , 該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的期.CD段形成的原因是
          (2)圖二細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的段,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為
          (3)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖三中下列標(biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱(chēng):[2] , [3] , [4]
          (4)細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中保持足夠表面積,維持一定的生長(zhǎng)速率的重要過(guò)程.某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)切片,并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量,所有計(jì)數(shù)細(xì)胞數(shù)量為N,記錄結(jié)果如表:

          細(xì)胞周期階段

          樣本1

          樣本2

          樣本3

          總數(shù)

          間期

          M1

          M2

          M3

          M

          分裂期

          前期

          A1

          A2

          A3

          A

          中期

          B1

          B2

          B3

          B

          后期

          C1

          C2

          C3

          C

          末期

          D1

          D2

          D3

          D

          該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期分別經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短,請(qǐng)分析:表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指 , 洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720min,則分裂間期所需要的時(shí)間t可表示為t=

          【答案】
          (1)DNA分子的復(fù)制;間;著絲點(diǎn)分裂
          (2)DE;8、8、0
          (3)星射線或紡錘體;著絲點(diǎn);姐妹染色單體
          (4)3個(gè)不同視野中的細(xì)胞數(shù); ×720min
          【解析】解:(1)圖1中AB段一條染色體上的DNA分子由1變?yōu)?,這是分裂間期時(shí)DNA分子復(fù)制的結(jié)果.圖1中CD段一條染色體上DNA分子由2變?yōu)?,這是染色體的著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果.(2)圖二細(xì)胞著絲點(diǎn)已分裂,處于有絲分裂后期對(duì)應(yīng)圖一的DE段.此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為8、8、0.(3)圖三中[2]為星射線或紡錘體,[3]為著絲點(diǎn),[4]為姐妹染色單體.(4)每一時(shí)期的時(shí)間=洋蔥的細(xì)胞周期×每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例.表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指3個(gè)不同視野中的細(xì)胞數(shù).洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720min,則分裂間期所需要的時(shí)間t可用數(shù)學(xué)模型t= ×720(min)表示.

          所以答案是:(1)DNA分子的復(fù)制;間;著絲點(diǎn)分裂(2)DE 8、8、0(3)星射線或紡錘體;著絲點(diǎn);姐妹染色單體(4)3個(gè)不同視野中的細(xì)胞數(shù); ×720min

          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化,掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某類(lèi)生物大分子含C、H、O、N、S等元素,則該類(lèi)化合物最不可能具有的功能是

          A. 是生物膜的主要成分之一 B. 激發(fā)并維持高等動(dòng)物的第二性征

          C. 抵抗病菌引起的感染 D. 降低血糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于原核生物的一組是

          藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲(chóng) 小球藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌 鏈霉菌

          A①⑦⑧ B①②⑥⑧ C①③④⑦ D①②⑥⑦⑧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系,此曲線不能說(shuō)明的是(
          A.在B點(diǎn)之前,果膠酶的活性和溫度成正相關(guān);之后,成負(fù)相關(guān)
          B.當(dāng)溫度到達(dá)B點(diǎn)時(shí),果膠酶的活性最高,酶的催化效率最高
          C.A點(diǎn)時(shí),果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升
          D.C點(diǎn)時(shí),果膠酶的活性也很低,當(dāng)溫度降低時(shí),酶的活性也可以恢復(fù)上升

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率,為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          ①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,在30℃水浴中恒溫處理10 min(如圖A)。
          ②將步驟①處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,再次在30 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖B)。
          ③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)果汁量(如圖C)。
          ④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量如下:

          溫度/℃

          30

          35

          40

          45

          50

          55

          60

          65

          果汁量/mL

          8

          13

          15

          25

          15

          12

          11

          10

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
          (1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中的水解。
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度為時(shí)果汁量最多,此時(shí)果膠酶的活性。當(dāng)溫度再升高時(shí),果汁量降低,說(shuō)明。
          (3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋(píng)果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn):(“/”表示不加)
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)磨漿機(jī)的作用是。
          (2)若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)把兩個(gè)燒杯同時(shí)取出并 , 觀察并比較。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果是:
          (3)比較燒杯甲、丙、丁可知:能影響酶的活性。
          (4)表中①處的內(nèi)容是。
          (5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用來(lái)記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】假如下圖是某基因型為AA的生物體(2n =4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或者極體

          B. 該細(xì)胞處于有絲分裂后期

          C. 若染色體有基因A,④有基因a,則a一定是基因突變產(chǎn)生的

          D. 若圖中的表示X染色體,則表示Y染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,其中不正確的是 ( )

          A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物

          B. 新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞自由水含量較高

          C. 越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高

          D. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生,這三種酶共同作用可將一原本無(wú)色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏,即:無(wú)色物質(zhì) X物質(zhì) Y物質(zhì) 色素.若兩親本基因型均為AaBbCc,則子代中能正常合成黑色素的個(gè)體的幾率是()
          A.
          B.
          C.
          D.

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