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        1. 【題目】生命活動離不開細胞,對此不正確的理解是( )

          A. 沒有細胞結構的病毒必須要寄生在活細胞內才能繁殖

          B. 單細胞生物體具有生命的基本特征如:新陳代謝、繁殖

          C. 多細胞生物體的生命活動由每個細胞獨立完成

          D. 多細胞生物與外界環(huán)境之間物質和能量的交換以細胞代謝為基礎

          【答案】C

          【解析】沒有細胞結構的病毒必須要寄生在活細胞內才能繁殖,A正確;單細胞生物體具有生命的基本特征如新陳代謝、繁殖等,B正確;多細胞生物體的生命活動依賴于各種分化的細胞共同完成,C錯誤;多細胞生物與外界環(huán)境之間物質和能量的交換以細胞代謝為基礎,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】還原糖、脂肪、蛋白質和DNA四種有機物的鑒定實驗中,選材或操作正確的是( )

          A. 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

          B. 向花生種子勻漿中滴加蘇丹染液檢測脂肪

          C. 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質

          D. 常溫條件下,脫氧核糖核酸與吡羅紅作用,呈現(xiàn)紅色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中沒有用到的試劑是

          A質量分數(shù)為09%的NaCl溶液

          B質量分數(shù)為8%的鹽酸

          C甲基綠吡羅紅染色劑

          D質量分數(shù)為50%的酒精

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】沙漠中的旱生植物細胞中含量最多的物質是()

          A. 蛋白質 B. C. 糖類 D. 脂肪

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系。以下敘述中,正確的是(  )

          A. 呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱

          B. B點有氧呼吸的強度大于A點有氧呼吸的強度

          C. 為延長水果保存的時間,最好將氧分壓調至C點

          D. C點以后,細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究根背光生長與生長素的關系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側光照射根部(如圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:

          處理方式

          測定指標   

          外源生長素(mg/L)

          NPA(μmol/L)

          0

          0.001

          0.01

          0.1

          3

          彎曲角度α(度)

          37

          40

          31

          22

          16

          生長速率(mm/天)

          15

          17

          13

          11

          8

          據(jù)此實驗的結果,不能得出的結論是(  )

          A. 根向光一側的生長速率大于背光一側

          B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

          C. 單側光對向光一側生長素的合成沒有影響

          D. 單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的敘述,錯誤的是( )

          A. 氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基

          B. 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

          C. 必需氨基酸不能在人體細胞中合成,必須從外界環(huán)境中直接獲取

          D. 非必需氨基酸能在人體細胞中合成,也能從外界環(huán)境中獲取

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花.在一個育種實驗中,選取A,B兩棵植株進行了如圖所示的三組實驗.據(jù)圖回答有關問題:
          (1)實驗一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上.實驗二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上.
          實驗三:將植株的花粉傳授到植株的另一雌花序上.
          上述三組實驗,各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如表所示:

          實驗

          黃色玉米粒

          白色玉米粒

          587

          196

          0

          823

          412

          386


          (2)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是 , 判斷的理由是
          (3)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為 , 植株B的基因型為 . 實驗一中,子代黃色玉米粒的基因型是 , 黃色玉米中雜合子占
          (4)若植株A接受植株B的花粉,寫出植株A上所結種子的胚形成相關的遺傳圖解.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示),測定結果如圖.下列相關敘述,正確的是(  )
          A.如果光照強度適當降低,a點左移,b點左移
          B.如果光照強度適當降低,a點左移,b點右移
          C.如果光照強度適當增強,a點右移,b點右移
          D.如果光照強度適當增加,a點左移,b點右移

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