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        1. 【題目】下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯誤的是

          A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

          B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動不消耗ATP

          C.突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP

          D.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)不消耗ATP

          【答案】D

          【解析】神經(jīng)細(xì)胞可以進行有氧呼吸,所以神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì),A正確;神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙移動屬于擴散,不消耗ATP,B正確;突觸后膜上的受體蛋白合成要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實現(xiàn),需要消耗ATP,C正確;神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過程中鈉離子通過主動運輸外流,需要消耗ATP,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是( )

          A. 生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長

          B. A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C. D點對應(yīng)的生長素濃度能促進莖和芽的生長,抑制根的生長

          D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點時,將會出現(xiàn)

          A.所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導(dǎo)

          B.所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導(dǎo)

          C.受刺激部位膜外的電位由正變負(fù)

          D.受刺激部位膜內(nèi)的電位由正變負(fù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )

          A. 細(xì)菌的生命活動離不開細(xì)胞

          B. HIV不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

          C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

          D. 多細(xì)胞生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物同種放在封閉的玻璃罩內(nèi),并置于室外進行培養(yǎng)如甲圖所示).假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度的變化情況,繪制成乙圖中的曲線下列說法錯誤的是

          A圖甲中,影響光合作用的外界因素主要有光照強度和CO2濃度

          B光合速率等于呼吸速率的是D點和G點

          CDE段與EF段相比,光合作用較慢的是DE段

          D24點與0點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是( )

          A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強度的影響,則陽生植物的曲線與此曲線比較,b點向左移,c點向右移

          B. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素

          C. 在圖乙中光照強度相同時,t2植物凈光合作用最大

          D. 用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用綠色的塑料大棚

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】夏季晴朗的中午,某些植物因為蒸騰過于強烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象,這是植物對環(huán)境變化的一種適應(yīng),此時這些植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是

          A降低、升高、升高、升高

          B升高、降低、降低、降低

          C降低、升高、降低、降低

          D升高、降低、升高、升高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

          A英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

          B德國科學(xué)家魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補充是所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

          C德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

          D細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述錯誤的是

          A一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

          B縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細(xì)胞密切合作

          C引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān)

          D變形蟲、草履蟲等單細(xì)胞生物,只靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動

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          同步練習(xí)冊答案