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          【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是 ( )
          A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
          B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同
          C. 氨基酸排列順序不同
          D. 蛋白質(zhì)肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】蛋白質(zhì)千差萬別，但組成肽鍵的化學(xué)元素相同，A符合題意；在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同，是蛋白質(zhì)千差萬別的原因之一，B不符合題意；氨基酸的數(shù)目成百上千，形成肽鏈時(shí)，不同種類的氨基酸排列順序千變?nèi)f化，是蛋白質(zhì)千差萬別的原因之一，C不符合題意；多肽鏈形成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，是蛋白質(zhì)千差萬別的原因之一，D不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷下列有關(guān)ATP敘述的正確的是（ ）
          A. 1個(gè)ATP分子中只含有1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)
          B. 線粒體基質(zhì)中能合成ATP
          C. 無氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源
          D. 人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：
          （1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)③的名稱為________，結(jié)構(gòu)_______（填數(shù)字序號(hào)）表示感受器．
          （2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是_______（填“單”或“雙”）向的，原因是________________________．
          （3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是_______________．
          （4）將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置在_________．刺激結(jié)構(gòu)④其他位置，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，具體情況是________________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】先將酶和乳汁分別放入兩試管中，將兩試管放入同一水浴環(huán)境中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如表．
          裝置
          A
          B
          C
          D
          E
          F
          水浴t/℃
          10
          20
          30
          40
          50
          60
          凝乳時(shí)間/min
          不凝固
          7.0
          4.0
          1.5
          4.0
          不凝固
          下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
          B. 將裝置A內(nèi)的混合物加熱到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
          C. 必須先將酶和乳汁分別保溫一段時(shí)間，再倒入同一試管中混合，然后保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間
          D. 將裝置F內(nèi)的混合物降溫到40℃就會(huì)發(fā)生乳汁凝固
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）A圖細(xì)胞染色體數(shù)目是________條，DNA分子數(shù)是__________個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成________個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)有________條。
          （2）圖B細(xì)胞處于分裂期的____________期，圖中有染色單體__________條。該圖與它的前一時(shí)期相比，相同的是________________，不同的是____________。
          （3）C圖表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的______期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答 

          （1）①→②、①→④的過程叫做。
          （2）①→③的過程叫做。
          （3）③→⑤的過程叫做。
          （4）組成②、③、④的細(xì)胞的 、 、 不同，因此它屬于不同的 。
          （5）①→⑤所示各組細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào) 所示細(xì)胞群。
          （6）假如①所示的細(xì)胞為植物細(xì)胞，將①中的兩個(gè)細(xì)胞分離開，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)、 、等過程也發(fā)育為一個(gè)新個(gè)體，這種技術(shù)稱為。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
           
          （1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是_________mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是________________。
          （2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是___________________。
          （3）B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________。
          （4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是__________。
          （5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為______________。
          （6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的___________________________不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長素具有____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
          A. 細(xì)胞中的囊泡運(yùn)輸離不開膜蛋白的識(shí)別作用
          B. 溫度影響氨基酸的跨膜運(yùn)輸，但不影響O2的跨膜運(yùn)輸
          C. 甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
          D. 細(xì)胞吸收離子的速率總是與細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度呈正相關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在陰影部分中的是（ ） 

          A.RNA
          B.染色體
          C.核膜
          D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          

			
          

			
          
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