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        1. 【題目】如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是(

          A.①⑤⑧
          B.①③④
          C.⑦⑧
          D.⑤⑧

          【答案】D
          【解析】解:①在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,①正確;
          ②在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,②正確;
          ③在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體自由組合,③正確;
          ④在受精作用過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞中的染色體組合在一起,使同源染色體匯合,④正確;
          ⑤在有絲分裂過(guò)程中,不發(fā)生等位基因分離,⑤錯(cuò)誤;
          ⑥在減數(shù)第一次分裂后期,隨同源染色體分離,等位基因分離,⑥正確;
          ⑦在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨同源染色體分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,⑦正確;
          ⑧受精作用過(guò)程中,不同精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合,但不再發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由組合,⑧錯(cuò)誤;
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用減數(shù)分裂的概念和受精作用的概念和過(guò)程的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半;受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程;精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子,另一半來(lái)自卵細(xì)胞.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn),分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的

          A. 在花粉形成過(guò)程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

          B. 花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是高度不育

          C. 秋水仙素的作用是:在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

          D. 在花粉形成過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生基因突變,從而導(dǎo)致生物性狀的改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖裝置可以用來(lái)測(cè)量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量.分別以20粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如表所示.

          有色液滴移動(dòng)的距離(mm)

          生物

          時(shí)間(分)

          0

          10

          20

          30

          40

          50

          萌發(fā)的豆

          0

          8

          16

          23

          29

          34

          蚯蚓

          0

          4

          8

          11

          13.5

          15.5


          (1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
          (2)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是 , 移動(dòng)的最大速率
          (3)動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩.這是因?yàn)椋?/span>
          (4)某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論.你認(rèn)為是否正確? . 請(qǐng)說(shuō)明理由

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞時(shí),用低倍物鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)的細(xì)胞,不可能的原因是( )

          A.物體不在視野中央

          B.切片放反,蓋玻片在下面

          C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面

          D.未換目鏡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖曲線(xiàn)表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在AB溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

          A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

          B. B溶液的濃度稍減小,則曲線(xiàn)中b點(diǎn)左移

          C. 兩條曲線(xiàn)的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

          D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀(guān)察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種二倍體生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)該生殖腺(器官)是
          (2)圖中B細(xì)胞名稱(chēng)是 . 圖D細(xì)胞中DNA分子、染色單體數(shù)
          (3)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有
          (4)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
          (5)圖E細(xì)胞表示同源染色體兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì)),形成了兩個(gè)
          (6)假設(shè)該動(dòng)物有一對(duì)基因A和a位于一對(duì)同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在圖所處的時(shí)期;D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型
          (7)圖A~E中含二個(gè)染色體組的細(xì)胞有

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液,則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是

          A. 機(jī)體血漿滲透壓不變,排出相應(yīng)量的水后會(huì)超過(guò)注射前水平

          B. 機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平

          C. 機(jī)體血漿滲透壓不變,排出相應(yīng)量的NaCl后減小到注射前水平

          D. 機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)

          B. 細(xì)胞生命大廈的基本框架是各類(lèi)有機(jī)化合物

          C. 細(xì)胞中各類(lèi)化合物的含量是應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定,只有這樣才能保障各項(xiàng)生理活動(dòng)正常進(jìn)行

          D. 水和無(wú)機(jī)鹽共同參與細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè).該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,其結(jié)果可能是(
          A.含有14N的DNA占100%
          B.復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸640個(gè)
          C.含15N的鏈占
          D.子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2:3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案