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        1. 【題目】很多人看恐怖電影時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多.該激素可作用于心臟,使心率加快,同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng).下列有關(guān)敘述正確的是(
          A.此過程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化
          B.心跳加速是激素作用的結(jié)果,沒有反射弧參與
          C.恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞產(chǎn)生了上述現(xiàn)象
          D.此過程涉及到突觸前膜對神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別

          【答案】A
          【解析】解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)中以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),涉及生物膜的融合和轉(zhuǎn)化,A正確;
          BC、看到恐怖電影發(fā)生上述反應(yīng)時,首先是眼睛接受到刺激,然后在神經(jīng)和激素的共同作用下完成,BC錯誤;
          D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),突觸后膜上的特異性受體識別,D錯誤.
          故選:A.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實驗包括4個步驟:噬菌體侵染細菌 35S32P分別標記T2噬菌體 放射性檢測 離心分離

          1)該實驗步驟的正確順序是

          A①②④③ B④②①③ C②①④③ D②①③④

          2)該實驗分別用32P35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標記元素所在部位依次是 。

          3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是

          A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

          B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

          C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

          D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

          4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中;若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面對①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的相關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 框圖①內(nèi)的生物都不是原核生物,但都能獨立生存

          B. 框圖②內(nèi)的生物都有兩種核酸

          C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁

          D. 框圖④內(nèi)的生物細胞中只有DNA,不含有RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體內(nèi)每一個細胞都是一個生產(chǎn)和輸出分子(如胰島素、抗體、酶等)的工廠.這些分子在細胞內(nèi)都是以“細胞囊泡”的形式傳遞的.JamesERothman,RandyWSchekman ThomasCSüdhof等三位科學家因發(fā)現(xiàn)了這些“細胞囊泡”是如何被在正確的時間輸運至正確地點的分子機制之謎而獲得2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.
          (1)分泌蛋白一般由細胞內(nèi)的合成,它們在細胞內(nèi)通過、產(chǎn)生的囊泡運輸.
          (2)James E.Rothman發(fā)現(xiàn)了讓囊泡實現(xiàn)與其目標細胞膜的對接和融合的蛋白質(zhì)機制:只有當囊泡上的蛋白質(zhì)(左上圖中黑色部分)和細胞膜上的蛋白質(zhì)配對合適時才會發(fā)生融合,隨后結(jié)合部位打開并釋放出相關(guān)分子.ThomasCSüdhof則發(fā)現(xiàn)這一過程與鈣離子對相關(guān)蛋白質(zhì)的影響有關(guān)(如圖所示).該融合過程體現(xiàn)了生物膜的的功能.圖中所示物質(zhì)出細胞的方式為 . 如果分泌物為神經(jīng)遞質(zhì),則會引起突觸后神經(jīng)元的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________

          (2)還原糖包括____________________,(至少寫兩種)檢測還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

          (3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢_______。

          (4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管加入2ml___________,對照組試管中加入2ml豆?jié){,然后加入等量的__________,如果均出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是(  )

          A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進行的演替
          B.甲的演替速度比乙的慢、歷時長
          C.甲中①、②處的物種組成不一定相同
          D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別分( )

          A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

          C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示被動運輸中溶質(zhì)濃度與擴散速度的關(guān)系,下列敘述錯誤的是( )

          A. 自由擴散中溶質(zhì)擴散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加

          B. 協(xié)助擴散中溶質(zhì)擴散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加

          C. 協(xié)助擴散的速度受到膜上載體蛋白數(shù)量的限制

          D. 相同濃度時,協(xié)助擴散的速度遠大于自由擴散

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,正確的是( )

          A. ATP中含有三個高能磷酸鍵

          B. ATP可以直接為生命活動提供能量

          C. ATP化學性質(zhì)很穩(wěn)定

          D. ATP在細胞中含量很多

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