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        1. 【題目】下列有關(guān) DNA 復(fù)制的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

          A. DNA 復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程 B. 復(fù)制的基本條件是模板、原料、能量和酶

          C. DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 D. DNA 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂前期

          【答案】D

          【解析】

          本題考查DNA復(fù)制過程和特點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。

          從過程看,DNA是邊解旋邊復(fù)制的,A正確;DNA復(fù)制的四個(gè)基本條件是模板、原料、能量和酶,B正確;DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行,C正確;細(xì)胞分裂過程中,DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,下列敘述中正確的是

          A. 該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖

          B. 碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞

          C. 該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

          D. 該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時(shí)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體某器官中一細(xì)胞染色體的組成為44+XX,則下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 此人一定為女性

          B. 該細(xì)胞中不一定含有同源染色體

          C. 該器官一定是卵巢

          D. 此人一定為男性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】普通小麥的體細(xì)胞中含有六個(gè)染色體組。用這種小麥的葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育成的植株分別是( )

          A. 六倍體、單倍體 B. 六倍體、三倍體

          C. 二倍體、三倍體 D. 二倍體、單倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

          A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成的,其基本方式是反射

          B. 興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),在神經(jīng)元間單向傳遞

          C. 突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

          D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述,正確的是(   )

          A.在反射弧中,興奮始終以電信號的形式傳遞

          B.相鄰神經(jīng)元的細(xì)胞膜直接接觸,以便于興奮的傳遞

          C.突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

          D.軸突末端細(xì)胞質(zhì)中小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì),可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 若判斷生物是否為需氧型生物,依據(jù)是細(xì)胞中有無線粒體結(jié)構(gòu)

          B. 若判斷細(xì)胞是否為植物細(xì)胞,依據(jù)是細(xì)胞中有無葉綠體結(jié)構(gòu)

          C. 依據(jù)有無核膜結(jié)構(gòu),可將細(xì)胞生物分為真核生物和原核生物

          D. 依據(jù)能否進(jìn)行光合作用,可將生物分為自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研小組將一盆長勢良好、水分充足的月季花放入密閉玻璃容器中,檢測一晝夜裝置內(nèi)CO2濃度的變化,結(jié)果如圖.
          據(jù)圖回答下列問題:
          (1)請寫出可作為本實(shí)驗(yàn)自變量的兩種環(huán)境因素
          (2)據(jù)圖推斷在b、c兩點(diǎn),光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率;若溫度不變,則b點(diǎn)的光照強(qiáng)度(填“大于”或“小于”)c點(diǎn)的光照強(qiáng)度.
          (3)在過去的24小時(shí)內(nèi),該植物(填“具備”或“不具備”)生長條件,理由是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】正常人體血漿中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是

          A. 血漿蛋白 B. 有氧呼吸酶 C. 胰島素 D. 維生素

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          同步練習(xí)冊答案