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        1. 【題目】回答下列有關生物進化的問題。

          1)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

          ①按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點,由于蜥蜴過度繁殖,導致_________________加劇。

          ②上圖所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質是因為蜥蜴群體內的____________________發(fā)生了改變。

          ③從生物多樣性角度分析,上圖所示群體中不同基因型個體的存在,反映了_________多樣性。

          2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為____________

          3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的________

          【答案】生存斗爭 基因頻率 基因 種群 基因庫

          【解析】

          1、種群是指位于一定的自然區(qū)域的同種生物的所有個體的綜合;種群中全部個體所含有的全部基因組成這個種群的基因庫。2、分析題圖可知,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例升高,分趾蜥蜴?zhèn)體比例降低,結果使使種群內的基因頻率發(fā)生改變,聯(lián)趾(趾間有蹼)基因w的基因頻率逐漸升高,分趾基因W的基因頻率逐漸降低。

          1由于蜥蜴過度繁殖,導致生存斗爭加劇。
          題圖所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質是因為蜥蜴群體內的基因頻率發(fā)生了改變。
          生物多樣性包括遺傳(基因)多樣性,物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,題圖所示群體中不同個體的存在反映了遺傳(基因)的多樣性。
          2)該小島上的蜥蜴原種的所有個體的總和叫種群,種群既是生物繁殖的單位,也是生物進化的單位。
          3)種群中所有個體的全部基因組成該種群的基因庫。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家發(fā)現(xiàn),單獨培養(yǎng)的大鼠神經元能形成自突觸,(見圖甲),用電極刺激這些自突觸的神經元的胞體可引起興奮,其電位變化結果如圖乙所示,請回答下列問題:

          1____________是神經元產生和維持-68mV膜電位的主要原因,此時膜內的Na+濃度比膜外的 ____________ (填高或低)

          2)胞體受到刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是:____________使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側,此時產生的興奮以____________的形式沿著神經纖維傳導至軸突側支的突觸小體,然后引起突觸小體內的突觸小泡將神經遞質釋放至突觸間隙,神經遞質與突觸后膜上的受體特異性結合,引發(fā)____________ 產生第二個峰值.

          3)谷氨酸也是一種神經遞質,與突觸后膜受體結合后,能使帶正電的離子進入神經元,導致其興奮.利用谷氨酸受體抑制劑(結合上述實驗),證明大鼠自突觸神經元的神經遞質是谷氨酸.寫出實驗思路并預測實驗結果.

          實驗思路:_____________________________________________________________________

          預測結果:_____________________________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅X染色體上有下列三對等位基因:紅眼(A)和白眼(a)、正常眼(B)和棒眼(b)、直剛毛(E)和焦剛毛(e),在實驗室培育出多個品系的純種果蠅。

          1)若以上述品系的純種果蠅為材料,不能驗證基因的自由組合定律,理由是:___________。

          2XY染色體上存在同源區(qū)段和非同源區(qū)段(如下圖所示),若控制剛毛性狀的等位基因(Ee)位于XY染色體的同源區(qū)段時,基因型有________種。用上述品系的純種果蠅為材料設計實驗,驗證控制剛毛性狀的等位基因(E、e)位于X、Y染色體同源區(qū)段,寫出實驗思路及預期結果:____________。

          3)若紅眼(A)和白眼(a)基因僅位于X染色體上。用純種白眼雌果蠅與純種紅眼雄果蠅雜交,子代出現(xiàn)白眼雄性320只,紅眼雌性318只,白眼雌性1只。對白眼雌性的來源,有人提出可能是母本減數(shù)分裂異常導致產生XXY的白眼雌性(果蠅的染色體組成為XXXXY均表現(xiàn)為雌性)。寫出該白眼雌性個體的基因型________,試闡明母本減數(shù)分裂異常的原因:________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家利用擬南芥野生型個體和突變體研究赤霉素和脫落酸的作用,實驗處理及結果如下表所示(MS培養(yǎng)基是多數(shù)植物組織培養(yǎng)的基本培養(yǎng)基)下列相關敘述錯誤的是(

          實驗材料

          野生型個體

          突變體

          實驗處理

          MS培養(yǎng)基

          MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素拮抗劑

          MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸

          MS培養(yǎng)基

          MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素

          MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸

          種子萌發(fā)與否

          A.突變體體內的赤霉素合成可能異常

          B.赤霉素與脫落酸在實驗過程中作用相反

          C.實驗證明赤霉素有促進植物細胞伸長的作用

          D.加入脫落酸后擬南芥種子不萌發(fā)主要是因為外源脫落酸的抑制作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,其中①②代表相關生理過程,ⅠⅡⅢⅤ代表不同生物類群下列相關敘述正確的是(

          A.V類群生物都屬于異養(yǎng)型生物

          B.圖中體現(xiàn)的種間關系均為捕食關系

          C.過程釋放的能量可以通過過程進入生態(tài)系統(tǒng)

          D.過程中交換的物質種類和能量形式均相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】同學們利用葡萄汁進行發(fā)酵實驗時,發(fā)現(xiàn)有一瓶葡萄醋的風味非常獨特,猜測里面可能有一種特殊的醋酸菌,為分離出該菌進行了一系列的實驗請回答下列相關問題:

          1)葡萄壓榨成葡萄汁密封后會產生酒味,起關鍵作用的微生物是____________,該發(fā)酵過程要注意進行排氣是因為______________________此時向發(fā)酵液中滴加___________________,會觀察到灰綠色

          2)同學們?yōu)榱藢⑦@種特殊的醋酸菌分離出來,使用________________法將發(fā)酵液接種在培養(yǎng)基上,得到比較純凈的菌落接種過程中,操作要在酒精燈火焰附近進行的原因是_________________

          3)同學們根據(jù)培養(yǎng)出來的菌落的發(fā)酵效果選出合適的菌種為了反復使用這些菌種進行發(fā)酵,同學們使用______________法對細胞進行固定化,該方法常用的載體有______________________(寫出三種)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物側芽的生長受生長素(ⅠAA)及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株(組)為對照進行了以下實驗:組去除頂芽,組去頂并在切口涂抹ⅠAA處理后,定時測定側芽長度,實驗結果如圖。下列敘述錯誤的是(

          A.本實驗中的第Ⅲ組實驗可以省去

          B.Ⅰ組和Ⅱ組對比說明頂芽能抑制側芽生長

          C.Ⅰ組側芽生長長度較短的原因是側芽生長素濃度較高

          D.本實驗可以說明生長素的生理作用具有兩重性的特點

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )

          A.a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

          B.生長素主要在生長活躍的部位合成

          C.b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

          D.如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞,可能會抑制d點細胞的生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答關于光合作用的問題:

          下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學探究影響植物光合速率的因素的實驗裝置圖。試回答:

          38、圖甲曲線中,當光照強度為X點時,葉肉細胞中產生ATP的場所有___________________。

          39、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,甲曲線中a點將向______移動,b點將向_____移動。

          40、圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱可以吸收燈光的熱量,避免________________

          41、若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產生速率下降,產生這一結果的原因是:

          ________________________________________________________;

          ________________________________________________________

          42、為了探究光照強度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是:_____________________________________________________________________。

          43、某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強),24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

          光照強度(klx)

          0(黑暗)

          a

          b

          c

          d

          e

          白瓶溶氧量mg/L

          4

          12

          18

          26

          32

          32

          黑瓶溶氧量mg/L

          4

          4

          4

          4

          4

          4

          該瓶中所有生物細胞在24 h內呼吸消耗的O2量為_____mg/L。當水層光照強度為c 時,在24h內白瓶中植物產生的氧氣量為______mg/L。光照強度至少為______(填字母)時,該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當光照強度為_______(填字母)時,再增加光照強度,瓶中溶解氧的含量也不會增加。

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