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        1. 【題目】科學(xué)家把牛血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中,過段時間發(fā)現(xiàn)合成了牛的血紅蛋白,這說明

          A. 生物共用一套遺傳密碼

          B. 蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

          C. 遺傳信息能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)

          D. 控制牛血紅蛋白合成的基因進(jìn)人了大腸桿菌

          【答案】A

          【解析】

          考查對基因表達(dá)過程中遺傳信息的流動的各個環(huán)節(jié)的理解和對知識的遷移能力。

          翻譯過程按堿基互補(bǔ)配對原則,mRNA的密碼子決定氨基酸。牛體內(nèi)控制血紅蛋白合成的模板在大腸桿菌體內(nèi)能表達(dá)出相同的產(chǎn)物說明不同生物共用了一套密碼子。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞增殖及增殖過程的一些數(shù)量變化,敘述正確的是

          A. 細(xì)胞增殖都具有周期性

          B. 中心粒在前期倍增,成為兩組

          C. 著絲點(diǎn)分裂會導(dǎo)致染色單體消失

          D. DNA隨染色體增倍而增倍

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種XY型性別決定的二倍體植物.已知寬葉(A)對窄葉(a)完全顯性,抗病(R)對不抗。╮)完成顯性,紅莖(D)對白莖(b)完成顯性.育種工作者應(yīng)用X射線對一批窄葉不抗病植株的種子進(jìn)行處理,對長成的植株進(jìn)行選育,成功獲得寬葉抗病的優(yōu)良個體.
          (1)基因A與基因D的本質(zhì)區(qū)別是
          (2)上述育種過程所依據(jù)的原理是 , 該過程中要進(jìn)行“選育”的原因是
          (3)將寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交,得到的子代如下表:

          表現(xiàn)型

          寬葉雌株

          寬葉雄株

          窄葉雌株

          窄葉雄株

          個體數(shù)

          102

          94

          97

          108

          上述親本中,寬葉植株為(純合子/雜合子).依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有人認(rèn)為基因A、a位于常染色體上.你認(rèn)為基因A、a可以位于X染色體上嗎?請用遺傳圖解說明。
          (4)已知基因D、d所在染色體會發(fā)生部分缺失(如圖),缺失區(qū)段不包括D或d基因,也不影響減數(shù)分裂過程,但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育.若D和d表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失.現(xiàn)以基因型為Dd作母本,Dd個體作父本,則子代的表現(xiàn)型及其比例為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法正確的是(
          A.人體在劇烈運(yùn)動時,只能發(fā)生①過程
          B.玉米體內(nèi)能進(jìn)行的生理過程可以有①②③④
          C.產(chǎn)生相同能量時,③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程
          D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交得F2 , 表現(xiàn)型如圖.若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株,則后代表現(xiàn)型及比例為(
          A.藍(lán)色:紫色:紅色=4:4:1
          B.藍(lán)色:紫色:紅色=1:2:1
          C.藍(lán)色:紫色:紅色=2:2:1
          D.藍(lán)色:紫色:紅色=9:6:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖2表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量(m)隨時間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是(

          A.pH=a時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
          B.pH=c時,e點(diǎn)為0
          C.H2O2量增加時,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
          D.溫度升高時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)以小麥胚穿鞘和向日葵下胚軸為材料對植物向光性進(jìn)行如下探究:

          實(shí)驗(yàn)一 為了探究單側(cè)光照射是否會導(dǎo)致小麥胚芽鞘生長素分布不均勻,需要先利用瓊脂塊收集生長素,再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下圖中生長素含量較多的是___側(cè),原因是____________________。

          實(shí)驗(yàn)二 下表是科學(xué)家探究單側(cè)光照射是否會導(dǎo)致向日葵下胚軸生長素和黃質(zhì)醛分布不均勻的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          生長素百分比

          黃質(zhì)醛百分比

          彎曲的角度

          向光側(cè)

          背地側(cè)

          向光側(cè)

          背地側(cè)

          用單側(cè)光照射前(黑暗)

          50.1

          49.9

          49.9

          50.0

          直立生長

          用單側(cè)光照射后

          50.0

          50.0

          65.5

          35.5

          彎向光源15.1°

          (1)由上述結(jié)果推測,黃質(zhì)醛的生理作用是__________________。

          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:向日葵在單側(cè)光照射下向光彎曲是因?yàn)?/span>_________。

          (3)單側(cè)光如何導(dǎo)致黃質(zhì)醛分布不均勻的,請作出假設(shè):__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示生物體部分代謝過程.下列有關(guān)分析正確的是(

          A.過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)上
          B.能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者
          C.②和④過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中
          D.過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生長素的敘述,不正確的是( )

          A. 分生組織是合成生長素最旺盛的部位

          B. 生長素大部分集中在生長旺盛的部位

          C. 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長的部位是尖端的下面一段

          D. 單側(cè)光照射能使生長素在向光一側(cè)分布多

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          同步練習(xí)冊答案