【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ） 
A.含有兩條肽鏈
B.共有126個肽鍵
C.R基中共含17個氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子
【答案】A
【解析】解：A、由題意可知，羧基總數(shù)=R基上羧基數(shù)目+肽鏈數(shù)，可得肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)﹣R基上羧基數(shù)目=17﹣15=2，A正確；
B、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=126﹣2=124，B錯誤；
C、R基上的氨基數(shù)=氨基總數(shù)﹣肽鏈數(shù)=17﹣2=15，C錯誤；
D、形成該蛋白質(zhì)時共失去水分子=肽鍵數(shù)=124，D錯誤．
故選：A．
根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白質(zhì)是氨基酸通過脫水縮合而成，每個多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)．一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的 R 基中可能也有氨基和羧基．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ） 
A.甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時細(xì)胞中染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，單體數(shù)為0
B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的①和②可同屬一個染色體組
C.如果P為X染色體，則Q一定是Y染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
D.染色體P和Q上的基因，在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某動物的某組織示意圖，據(jù)圖回答：
（1）若①為毛細(xì)血管壁，②是成熟的紅細(xì)胞，則其余各部分的結(jié)構(gòu)名稱為：
③；④；⑤ ．
（2）寫出下列各細(xì)胞的細(xì)胞外液（或內(nèi)環(huán)境）．
細(xì)胞②的內(nèi)環(huán)境是；
細(xì)胞④的內(nèi)環(huán)境是
①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 ．
（3）③、⑤都是代謝的主要場所，二者成分的最主要的差別是；在③、④、⑤中CO2含量最高的是 ．
（4）寫出液體③、④、⑤三者之間的滲透關(guān)系（用箭頭表示方向）： ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B. 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)
C. 細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平
D. 細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),這是酶的:
A.專一性 B.高效性 C.多樣性 D.穩(wěn)定性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示，錯誤的是（ ）
A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
B. 葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比乙的高
C. 葉溫為25℃時，植物甲的光合作用與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的
D. 葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合作用與呼吸作用強度的差值均為0
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某動物的基因型為AaBb．下圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色體上的分布，乙和丙是該精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞分裂圖．據(jù)圖回答： 
（1）具有同源染色體的是圖．
（2）具有染色單體的是圖．
（3）與圖甲細(xì)胞同時產(chǎn)生的細(xì)胞還有個，基因型分別是（不考慮基因突變和交叉互換）．
（4）乙細(xì)胞處于期，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為 ．
（5）丙細(xì)胞的名稱是 ， 細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA 分子數(shù)之比為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是簡單擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸
C.若圖示為紅細(xì)膜，則a可代表O2 ， b可代表葡萄糖
D.該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是（ ） 
A.A，B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C，D可以是體溫和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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