在果樹(shù)栽培過(guò)程中，為了使優(yōu)良品種的性狀不發(fā)生改變常采用________方法進(jìn)行培養(yǎng)。
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期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
42.（8分）寒富蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）
圖1 圖2
（1）為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力，凈光合速率的測(cè)定最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右測(cè)定。O2是光合作用的__________階段的產(chǎn)物，可根據(jù)單位時(shí)間O2的 （產(chǎn)生量、釋放量）衡量?jī)艄夂纤俾省?/p>
（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞_____ ____ _的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高可能與2個(gè)因素相關(guān)，一是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的_____________逐漸減弱，二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善， 逐漸增強(qiáng)。
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和________ ____因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹(shù)對(duì)強(qiáng)光的利用能力___ _____，對(duì)弱光的利用能力______ ____。
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東百所高中高三11月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測(cè)定，并于9:00～11:00左右測(cè)定�？筛鶕�(jù)單位時(shí)間O2的 ＿＿＿＿＿（填“產(chǎn)生量、釋放量”）衡量?jī)艄夂纤俾�。在葉肉細(xì)胞中消耗O2的部位是＿＿＿＿
(2)圖1顯示，萌發(fā)后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這主要是細(xì)胞＿＿＿的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，＿＿＿逐漸增強(qiáng)；二是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的＿＿＿增加較少。
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生A.TP的細(xì)胞器有＿＿＿。由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與＿＿＿（因素）有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹(shù)對(duì)弱光的利用能力＿＿＿（填“增強(qiáng)”或“減弱 ”）。
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)蘋果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力，可為蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）。
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圖1 圖2
（1）為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力，凈光合速率的測(cè)定最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右測(cè)定。O2是光合作用的__________階段的產(chǎn)物，可根據(jù)單位時(shí)間O2的 （產(chǎn)生量、釋放量）衡量?jī)艄夂纤俾省?/p>
（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞__________的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素相關(guān)，一是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的___________逐漸減弱，二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善， 逐漸增強(qiáng)。
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。由圖2可知，蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和___________因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育，蘋果樹(shù)對(duì)強(qiáng)光的利用能力_______，對(duì)弱光的利用能力_________。
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