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        1. 【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂裝片,圖乙表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號。請據(jù)圖冋答:

          (1)在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),取材的根尖長度為2mm左右,不能過長,也不能過短,以獲取根尖__________區(qū)細(xì)胞,這個(gè)區(qū)域的細(xì)胞有何特點(diǎn):____________________。

          (2)在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用解離液解離細(xì)胞,其目的是:________________

          (3)根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是:______________________________。

          (4)圖甲中的C細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的__________時(shí)期。

          (5)圖乙表示的是細(xì)胞有絲分裂中__________的變化曲線,在真核細(xì)胞中,它主要分布在_________內(nèi),該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能是:________________________________________________________________。

          【答案】 分生 呈正方形、排列緊密 使組織中的細(xì)胞相互分離開來 DABCE f-g DNA 細(xì)胞核 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

          【解析】試題分析圖甲:A圖染色體散亂分布于細(xì)胞內(nèi),是有絲分裂前期;B著絲點(diǎn)排列于細(xì)胞中央是有絲分裂中期;C著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,處于有絲分裂后期;D有核仁、核膜,處于有絲分裂間期;E新的細(xì)胞壁正在形成,處于有絲分裂末期。圖乙:該圖為細(xì)胞有絲分裂過程DNA的數(shù)量變化,a~d為間期,d~e為前期,e~f為中期,f~g為后期,g~h為末期。

          (1)制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),取材的根尖長度在2mm左右,以獲取根尖分生區(qū)細(xì)胞。分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密。

          (2)在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用解離液解離細(xì)胞,其目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來。

          (3)根據(jù)試題分析,甲圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序DABCE。

          (4)圖甲中的C細(xì)胞為有絲分裂后期,對于對應(yīng)圖乙中的f~g時(shí)期。

          (5)圖乙是細(xì)胞有絲分裂過程DNA的數(shù)量變化,在真核細(xì)胞中主要分布在細(xì)胞核內(nèi)。細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(①﹣④表示不同過程),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.①過程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
          B.②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
          C.③過程可消耗ATP,也可儲(chǔ)存能量
          D.④過程可在葉綠體中進(jìn)行,也可不在葉綠體中進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】葉綠體中的葉綠素主要吸收

          A. 紅光和黃綠光 B. 黃光和藍(lán)紫光

          C. 紅光和橙光 D. 紅光和藍(lán)紫光

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于光合作用過程的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A. 光反應(yīng)離不開色素的作用 B. 暗反應(yīng)必須在黑暗的條件下進(jìn)行

          C. 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP D. 暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是有機(jī)物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)基因型為AaBbcc的小麥與一個(gè)基因型為AABbCC的小麥雜交,子代中基因型為AABbCc的個(gè)體占(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蝌蚪生長到一定程度開始變態(tài)以適應(yīng)陸棲生活,其外觀上出現(xiàn)成對的附肢,尾部逐漸萎縮最后消失(褪尾現(xiàn)象).正常情況下,從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙,大約需要3個(gè)月左右時(shí)間.為探索甲狀腺激素對動(dòng)物生長發(fā)育的影響,某小組進(jìn)行了甲狀腺激素和甲硫咪唑?qū)︱蝌缴L發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表1所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2和圖1所示,分析回答以下問題.
          表1 實(shí)驗(yàn)處理表

          1

          2

          3

          4

          甲狀腺激素片

          1mg/天

          2mg/天

          甲硫咪唑

          5mg/天

          蝌蚪只數(shù)

          10

          10

          10

          10

          平均體長

          17.2

          17.4

          17

          17.4

          注:實(shí)驗(yàn)前各組蝌蚪的平均體長差異不顯著.可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          表2 不同藥物、不同濃度的甲狀腺激素處理蝌蚪的前后肢生長情況

          1d

          4d

          8d

          14d

          19d

          24d

          1號組

          0

          0

          0

          2后

          2后

          3后

          2號組

          0

          2后

          3后

          5后

          6后

          3前7后

          3號組

          0

          3后

          6后

          7后

          3前8后

          6前9后

          4號組

          0

          0

          0

          0

          3后

          3后

          注:“2后”表示有2只蝌蚪出現(xiàn)后肢,“3前”表示有3只蝌蚪出現(xiàn)前肢,其他以此類推,1d表示1天

          (1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 需要控制的無關(guān)變量有(至少寫兩項(xiàng)).
          (2)分析表2結(jié)果,由1、2、3組實(shí)驗(yàn)對照可得出的結(jié)論有: , 由1、4組實(shí)驗(yàn)對照可以推測甲硫咪唑?qū)谞钕偌に氐淖饔镁哂?/span>作用.
          (3)分析圖中1﹣4組蝌蚪體長增長情況可知,在蝌蚪生長發(fā)育某時(shí)期加入甲狀腺激素蝌蚪體長的增長速度,第3組8d后體長出現(xiàn)負(fù)增長,可能是本實(shí)驗(yàn)使用的蝌蚪在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)已生長發(fā)育到了某一階段,8d后已經(jīng)開始出現(xiàn)現(xiàn)象.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中的圖P和圖Q為處于不同分裂時(shí)期的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對同源染色體.下列關(guān)于它們的敘述中正確的是(
          A.圖P細(xì)胞的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央
          B.圖P細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
          C.聯(lián)會(huì)只發(fā)生在圖Q細(xì)胞,而不會(huì)發(fā)生在圖P細(xì)胞
          D.圖Q細(xì)胞的染色體數(shù)與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的生長發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關(guān)。下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

          A頂芽的幼嫩細(xì)胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素

          B果實(shí)發(fā)育過程中僅生長素發(fā)揮重要作用,而促進(jìn)果實(shí)成熟的主要是乙烯

          C高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長

          D休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后,種子的休眠期將會(huì)被打破

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,不正確的是( )

          A.受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體,因此全能性最高

          B.生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)

          C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高

          D.植物細(xì)胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

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          同步練習(xí)冊答案