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          【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的
          A.DNA B. RNA C.多糖莢膜 D.蛋白質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的DNA，A項正確，B、C、D三項均錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體，Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號染色體上有黑體基因b，短腿基因t位置不明�，F(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿（bbrrtt）果蠅與雄性純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個體進(jìn)行測交，子代表現(xiàn)型如下表所示（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）。請回答下列問題：
          （1）體色與眼色的遺傳符合孟德爾的______________定律。
          （2）短腿基因最可能位于______________號染色體上。若讓F1雌性個體進(jìn)行測交，與表1比較，子代性狀及分離比______________（填“會”或“不會”)發(fā)生改變。
          （3）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有
          __________種雜交組合（不考慮正、反交），其中基因型不同的組合分別是______________。
          （4）巳知控制果蠅翅脈數(shù)目的基因在Ⅱ號染色體上。假如在一翅脈數(shù)目正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只多翅脈的雄性個體，究其原因，如果多翅脈是由于多翅脈基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該多翅脈雄性個體最可能為______________（純合子/雜合子）如果多翅脈是基因突變的直接結(jié)果，則該多翅脈雄性個體最可能為______________（純合子/雜合子）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某蛋白質(zhì)分子是由51個氨基酸縮合形成的，這51個氨基酸共形成兩條肽鏈，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為130，那么此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為（ ）
          A.5748
          B.6630
          C.882
          D.49
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某細(xì)菌mRNA與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是
          A. 一分子mRNA有一個游離磷酸基團(tuán)，其它磷酸基團(tuán)均與兩個核糖相連
          B. mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼，它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成
          C. 一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)
          D. 在該mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是(　　)
          A. 1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色
          B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
          C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
          D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，5號試管內(nèi)呈紫色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中A表示的過程為_____________ ，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自_______，寫出生成ATP的反應(yīng)式：_______________________________________________。
          （2）圖中B表示的過程為 ______________，此過程發(fā)生的場所是在__________________。
          （3）圖中C表示的過程為________，這里產(chǎn)生的CO2是在______階段形成的，產(chǎn)生的水是在________階段形成的。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”，下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計數(shù)的實驗過程，請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：
          (1)能分解尿素的細(xì)菌代謝類型為＿＿，應(yīng)從富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層取土樣。
          (2)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)該用 的培養(yǎng)基進(jìn)行分離，并加入＿＿＿指示劑進(jìn)行鑒別。
          (3)若取土樣5g，應(yīng)加入＿＿ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液。取樣稀釋前，一定要＿＿＿以減少誤差。將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用＿＿＿＿將菌液鋪平。這種接種方法稱為＿＿＿＿。
          (4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有＿＿＿＿(現(xiàn)象)的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中＿＿＿＿倍的稀釋比較合適。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是（ ）
          A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
          B.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
          C.體液調(diào)節(jié)
          D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】考場中考生聚精會神地答題時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)層次是（ ）
          A.神經(jīng)細(xì)胞
          B.血液
          C.大腦
          D.神經(jīng)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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