日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

          A的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

          B細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

          C⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NARNA蛋白質(zhì)

          D相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)不變,所以基因型不變,但是蛋白質(zhì)改變,A錯(cuò)誤;個(gè)別細(xì)胞的細(xì)胞的衰老與凋亡不會(huì)導(dǎo)致人體的衰老與死亡,B錯(cuò)誤;⑤⑥是高度分化的細(xì)胞,不再分裂,只能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,即其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NARNA蛋白質(zhì),C正確;與相比,的表面積與體積的比值減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述,正確的是

          A. 都具有膜性細(xì)胞器B. 無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳

          C. 氨基酸脫水縮合都在核糖體中進(jìn)行D. 核糖體能識(shí)別基因的啟動(dòng)子序列

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與核酸分子功能多樣性無(wú)關(guān)的是 ( )

          A. 核苷酸的種類 B. 核苷酸的連接方式

          C. 核苷酸的數(shù)量多少 D. 核苷酸的排列順序

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是(

          A.非同源染色體上的非等位基因在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合

          BF1產(chǎn)生的各類雌、雄配子彼此自由組合

          C.同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合

          DF2代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述,正確的是

          A. 參與性激素的合成和加工B. 參與突觸小泡的形成

          C. 參與血紅蛋白的合成和加工D. 參與藍(lán)藻細(xì)胞的無(wú)絲分裂

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)表明綿羊體內(nèi)含有幫助人體糖類代謝的激素,普通家蠅體內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)人體有同樣效應(yīng)的任何激素,從這一點(diǎn)人們可以得出結(jié)論

          A.普通家蠅不能進(jìn)行糖類代謝B.綿羊和人具有共同的祖先

          C.綿羊和人類具有相同的酶D.綿羊和人在地球上同時(shí)出現(xiàn)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示.此外,a基因存在時(shí)抑制B基因的表達(dá).現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,下列分析正確的是( 。

          A. F1全部開(kāi)紅色花

          B. F1測(cè)交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白:粉:紅=1:2:1

          C. F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白:粉:紅=4:9:3

          D. 圖示過(guò)程體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后再滅菌

          B.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板

          C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37 恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí)

          D.確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無(wú)可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。下圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題:

          (1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[___________,基因和g的關(guān)系是_______________。

          (2)e和g的關(guān)系是___________,g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母___________表示。

          (3)遺傳物質(zhì)的主要載體是[___________,基因和i的關(guān)系是___________。

          (4)基因和h的關(guān)系是____________________,h合成時(shí)的模板來(lái)自___________過(guò)程,模板合成后進(jìn)入h合成場(chǎng)所___________穿過(guò)磷脂分子層,原因是_____________________。

          (5)g的成分與RNA的成分相比,主要差異在于_____________________________。

          (6)g的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為___________,若其中C+G/T+A=0.5,則A占總堿基數(shù)的比例為___________________。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案