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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】侵入機體的病原體,被吞噬細胞吞噬、處理,形成短肽,通過細胞膜上的蛋白質呈遞給T淋巴細胞,T淋巴細胞識別抗原信息后,分泌淋巴因子,促進體液免疫和細胞免疫消滅病原體,下圖是機體發(fā)生特異性免疫的部分示意圖,請回答下列問題:

          1吞噬細胞中具囊泡結構③與吞噬泡融合,在病原體處理中起重要作用,其名稱是 ;研究發(fā)現③內pH顯著小于細胞質基質,與其生物膜上的H+載體蛋白有關,推測此過程中H+的運輸方向

          2細胞間的信息交流有多種形式,吞噬細胞和T淋巴細胞通過兩細胞的 接觸,進行信息傳遞,圖中數字表示受體的是 。

          3淋巴因子通過分泌小泡與細胞膜融合釋放,體現細胞膜具有 特點;淋巴因子不能穿過核孔進入細胞核,表明核孔具有 性。

          【答案】1溶酶體 從細胞質基質向溶酶體內運輸 2細胞膜直接

          3一定的流動性 選擇透過性

          【解析】1分析圖示可知:能與囊泡融合并能將囊泡內的物質水解的一定是水解酶,所以結構是溶酶體。根據題意溶酶體內的PH小于細胞質基質,說明細胞質基質中H+會通過生物膜進入到溶酶體中。2結合圖示可知,吞噬細胞和T淋巴細胞通過兩細胞的細胞膜直接接觸,進行信息傳遞,其中上有信息分子,是接受信息分子的受體。3淋巴因子通過分泌小泡與細胞膜融合釋放,體現細胞膜具有一定的流動性特點;淋巴因子不能穿過核孔進入細胞核,表明核孔具有選擇透過性。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系,圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構圖中m和n代表兩種氣體的體積,下列說法正確的是注:不考慮無氧呼吸)(

          A甲圖中的縱坐標數值即為乙圖中的m4

          B甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0

          C甲圖中e點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低

          D甲圖中c點時,乙圖中有m1=n1=m4=n4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞 之間的信息傳遞方式。以下相關敘述中不正確的是 ( )

          A. 細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖被識別信息

          B. 信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快

          C. 若細胞l為下丘腦中的分泌細胞,產生的激素作用對象細胞2的是甲狀腺細胞

          D. 人體內水分的平衡與乙圖所示的調節(jié)有關,也與甲圖所示的調節(jié)有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是突觸的亞顯微結構,下列說法正確的是

          A中內容物使b興奮時,興奮部位的膜對Na通透性減小

          B處的液體為組織液,一定是下一個神經元的軸突膜

          C在前膜發(fā)生電信號化學信號的轉變過程,需要消耗能量

          D當興奮沿b神經元傳導時,其膜外電流方向與興奮傳導方向相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界中存在130多種元素,而構成生命不可缺少的元素約25種,其中碳元素被稱為“生命的核心元素”。這種說法的依據是( )

          A. 碳元素在生物體內含量最多

          B. 生物大分子都含有C, H, O三種元素

          C. 生物大分子都以碳原子構成的碳鏈為基本骨架

          D. 生物大分子經過氧化分解最終都能生成二氧化碳

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)水稻和番茄,檢測溶液中各種離子的初始濃度和培養(yǎng)結束后濃度,如圖所示;相關敘述錯誤的是( )

          A. 可知同一植物對不同礦質離子的吸收量不同

          B. 可知不同植物對水分的吸收量不同

          C. 可知植物吸水和吸收礦質離子是兩個相對獨立的過程

          D. 可知水稻是高Ca植物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列各種細胞器中,都是單層膜結構的是(

          線粒體 高爾基體 核糖體 葉綠體 液泡 中心體 內質網

          A.①④⑥ B.②⑤⑦ C.③⑤⑥ D.①③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數量保持在K2水平。這是因為在這個水平上( )

          A. 種群數量相對穩(wěn)定 B. 種群數量最大

          C. 種群增長量最大 D. 環(huán)境條件所允許的種群數量最大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖三條曲線分別表示三個不同種群的存活曲線,下列關于這三條曲線的描述錯誤的是

          A種群在生命早期的死亡率極高,一旦活到某一年齡后,死亡率就變得低而且穩(wěn)定

          B種群在各個年齡段的死亡率基本相等

          C種群在早期死亡率極低,絕大多數個體能活到一定年齡后在短期內幾乎全部死亡

          D種群為衰退型

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