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          【題目】減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)是
          A．同源染色體分離，著絲點(diǎn)分裂 B．同源染色體分離，著絲點(diǎn)不分裂 
          C．同源染色體不分離，著絲點(diǎn)分裂 D．同源染色體不分離，著絲點(diǎn)不分裂
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題解析：減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)是前期聯(lián)會(huì)形成四分體，中期同源染色體在赤道板部位排列，后期是同源染色體分離，著絲點(diǎn)不分裂。所以B正確。A、C、D不正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】染色體的交叉互換發(fā)生在
          A．同源染色體間   B．姐妹染色單體間
          C．四分體的非姐妹染色單體之間 D．非同源染色體間
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚(yú)及小蝦的食物來(lái)源，其中小蝦也是鯪魚(yú)的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長(zhǎng)把鯪魚(yú)的食性比例。
          （1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看，藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是________________。 
          （2）從圖乙來(lái)看，鯪魚(yú)體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí)，假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚(yú)、小蝦、藻類，若鯪魚(yú)增重24 kg，則最少需要藻類________________kg。
          （3）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。
          ①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是________________，理由是____________________。
          ②現(xiàn)要投放鯪魚(yú)去除①中的藻類，投放鯪魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí)________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家在大西洋發(fā)現(xiàn)了一條電鰩，長(zhǎng)約1.6m，寬約1m，其可連續(xù)放電10s，休息一會(huì)后又能重新恢復(fù)放電能力。電鰩放電的直接能源物質(zhì)是ATP。下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是
          A．ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物
          B．三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A～P—P—P
          C．ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
          D．ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）③為______，④為________
          （2）6為_______，7為_____ 。
          （3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．人類活動(dòng)可以影響演替的方向和速度
          B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單
          C．初生演替可發(fā)生在從來(lái)沒(méi)有植被分布的地帶
          D．森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于鑒定實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )
          A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
          B. 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要水浴加熱
          C. 斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液相同
          D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入到含樣品的試管中,且需現(xiàn)配現(xiàn)用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．在探究無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用油脂層隔絕O2
          B．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2
          C．實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH等
          D．可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是( )
          A. 若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期
          B. 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子
          C. 下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束
          D. 圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案