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          【題目】有關達爾文自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的比較中,錯誤的是( )

          A. 后者以種群為研究對象

          B. 兩者都認為生物的變異是自然選擇的基礎

          C. 兩者都認為突變和基因重組是變異的重要來源

          D. 前者認為遺傳是獲得性的

          【答案】C

          【解析】試題解析:考查達爾文自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的比較。達爾文自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的兩個重要區(qū)別是:研究單位不同:前者以個體為單位,后者以種群為單位。遺傳與變異的解釋:前者繼承了拉馬克的觀點,后者從基因的水平進行了解釋。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞核的敘述,錯誤的是

          A. 蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

          B. 細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄

          C. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

          D. 小分子物質可以通過核孔,大分子物質不能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆群中,AA、Aa和aa基因型的體依次占25%、50%、25%該種群中的aa有繁殖能力,自然狀態(tài)機交配,理上,下一代AA:Aa:aa基因型體的數(shù)量比

          A331 B4:4:1 C1:2:0 D3:2:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生命活動的調節(jié)中,與垂體分泌的激素無關的是

          A甲亢患者體內甲狀腺激素的分泌

          B糖尿病患者體內胰島素的分泌

          C侏儒癥患者體內生長激素的分泌

          D女性毛癥患者體內雄性激素的分泌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)步驟作用是 ,最常用的方法是 。

          (2)步驟一般常用的化學試劑是 ,目的是 ,該過程依據(jù)的原理 。

          (3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,其中步驟相當于 過程,步驟相當于 過程。

          (4)親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有 種,具體為 。

          (5)若遠源雜交親本A和親本B都是二倍體,則雜種植株為 倍體。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞的結構和功能的描述,錯誤的是

          A細胞核是mRNA合成和加工的場所

          B溶酶體能合成多種酶,包括DNA水解酶

          C核孔是生物大分子可以選擇進出的通道

          D細胞器在細胞質的分布與其細胞功能相適應

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為蘋果酒的發(fā)酵裝置示意圖,下列敘述錯誤的是

          A發(fā)酵過程中酒精的產生速率越來越快

          B集氣管中的氣體是酵母菌無氧呼吸產生的C02

          C發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量呈J型增長

          D若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】線粒體與葉綠體的相似之處有

          A產生并釋放ATP進入細胞質基質中

          B在自養(yǎng)需氧型生物的細胞中均有分布

          C通過增加內膜面積來增加酶的附著位點

          D兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于tRNA和氨基酸之間相互關系的說法正確的是

          A一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上

          B一種tRNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸

          C每種氨基酸都可由幾種tRNA識別并轉運

          D每種氨基酸只有一種tRNA識別并轉運

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