【題目】切開凸凹不平，發(fā)育不均勻的西瓜，發(fā)現(xiàn)其凹側的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為 （ ）
A. 種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B. 無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實
C. 光照不均勻使生長素分布不均勻
D. 發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進子房發(fā)育
53隨堂測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B．②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所
C．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質
D．蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中甲－丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述中正確的是 （ ）
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
C. 丙圖可表示有絲分裂后期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于特異性免疫的有關敘述中，錯誤的是
A. 白細胞介素—2能增強效應T細胞的殺傷力
B. 抗體是由效應B細胞產生的
C. 記憶細胞與效應淋巴細胞產生于抗原刺激之后
D. 吞噬細胞.T細胞與體液免疫無關
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是
A．肽鍵數(shù)目減少4個 B．氨基和羧基分別增加4個
C．氫原子數(shù)目增加8個 D．氧原子數(shù)目增加2個
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有________________（填編號），其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于________（填編號）中。
（2）圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是__________（填編號）；圖乙中能夠產生ATP的場所是________（填編號）。
（3）圖甲、圖乙所示的兩細胞均經過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現(xiàn)不同的時期是________期和________期。
（4）在光照充足處，給圖甲所示細胞提供含14C的CO2，在結構⑨中14C的轉移途徑是_________（用箭頭和物質名稱表示）。
（5）如果用某種藥物處理圖乙所示細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是
A．當處于a或b點時，葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中均可產生ATP
B．當所處環(huán)境中缺鎂時，在CO2含量不變的情況下，a點可能降到b點
C．b點與a點相比，b點時葉綠體中三碳化合物含量較多
D．a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）據(jù)圖指出甲、乙、丙所表示的物質運輸方式，甲是__________，乙是__________，丙是__________。
（2）上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？____________為什么？_____________。
（3）乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是__________、__________、__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
