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          【題目】關(guān)于受精作用的敘述，錯誤的一項是（　�。�
          A．受精發(fā)生在輸卵管
          B．受精前精子和卵子已完成第二次減數(shù)分裂
          C．雌原核與雄原核融合
          D．精子進入卵子后，發(fā)生卵細胞膜反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合為受精卵，A正確。受精前精子已完成第二次減數(shù)分裂，而次級卵母細胞第二次減數(shù)分裂是在受精作用時完成的，B錯。受精時完成雌原核與雄原核融合形成受精卵，C正確。精子進入卵子后，會發(fā)生頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答下列問題： 
          （1）在對纖維細胞進行培養(yǎng)時，需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 ， 以防止培養(yǎng)過程的污染．此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止對細胞自身造成危害．
          （2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程．②過程的實質(zhì)是 ． ③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是 ．
          （3）④處對Z細胞需進行和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，再進行培養(yǎng)，以獲得大量的單克隆抗體^用含有32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞時，細胞質(zhì)中能測到32P的細胞器有 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用DNA連接酶把被限制酶Ⅰ（識別序列和切點是﹣↓GATC﹣）切割過的運載體和被限制酶Ⅱ（識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣）切割過的目的基因連接起來后，該重組DNA分子能夠再被限制酶Ⅱ切割開的概率是（　　）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是
          A. 病毒是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次
          B. 原核生物只有細胞和個體兩個層次
          C. 多細胞生物都具有組織、器官、系統(tǒng)和個體等結(jié)構(gòu)層次
          D. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中含有非生物成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色(Y)對綠色(y)顯性，圓粒(R)對皺粒(r)顯性。小明想重復(fù)孟德爾的實驗，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀如下圖所示。根據(jù)基因的自由組合定律判斷，正確的是（ ）
          A. ①、②、③、④都是皺粒
          B. ①、②、③、④都是黃色
          C. ④的基因型與P2相同
          D. ①是黃色皺粒，④是綠色皺粒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖圖1表示某植物葉肉細胞內(nèi)甲、乙兩個重要生理過程中C，H，O的變化（其中數(shù)字代表過程，A，B，C代表物質(zhì)）；圖2表示當(dāng)光照和CO2濃度足夠的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響．其中實線表示光照時CO2的消耗量，虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量．請據(jù)圖回答：
          （1）圖1中，甲過程發(fā)生的場所為 ， 該生理過程的能量變化為 ． 乙過程中A消耗于該過程的第階段，其發(fā)生的場所為 ． 乙過程產(chǎn)生的水，其氫的來源是（不考慮中間產(chǎn)物）．
          （2）圖1中，若甲過程其他條件不變，光照由強變?nèi)�，則短時間內(nèi)中間產(chǎn)物C3的含量將（增加、減少、不變）．
          （3）由圖2可知，與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感，相關(guān)酶的作用機理是 ．
          （4）若晝夜不停地光照，圖2植物在溫度為條件下，植物生長狀況達到最佳．若在此溫度條件下，每天交替進行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理，則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為mg（保留小數(shù)點后一位）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時的過程，其中各種雌配子的數(shù)量相等，各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關(guān)敘述，正確的是
          A. 基因的分離定律發(fā)生在①過程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過程
          B. 配子具有多樣性的原因之一是同源染色體的自由組合
          C. F1中，純合子占1/4，基因型不同于親本的類型占3/4
          D. F1個體產(chǎn)生各種性狀是細胞中各基因隨機表達造成的，與環(huán)境影響無關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結(jié)果．下列分析合理的是（ ）
          A. 如圖可能將層析液沒及了濾液細線
          B. 如圖可能是因為研磨時未加入SiO2
          C. 如圖是正確操作得到的理想結(jié)果
          D. 如圖可能是因為研磨時未加入CaCO3
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（ ）
          A. 淀粉酶溶液中加入無水酒精
          B. 淀粉酶溶液中加入重金屬鹽
          C. 淀粉酶溶液中加入紅薯粉
          D. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑
          

			
          

			
          
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