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        1. 某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進行研究,選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘(分別編號為A、B、C、D)進行實驗,實驗結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑,如圖所示,請據(jù)圖分析作答。

          (1)薇甘菊與紅樹之間存在的種間關(guān)系是_________,薇甘菊入侵使土壤有機碳含量減少,最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中___________的數(shù)量,促進其分解作用。

          (2)由上表可知,凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度增加而_____ __;植被、土壤和生態(tài)系統(tǒng)碳儲量隨薇甘菊入侵強度增加而_________。

          (3)據(jù)碳轉(zhuǎn)移模式圖分析,途徑①是通過___________實現(xiàn),途徑④中碳是以_______形式傳遞,一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是___________噸/公頃。

          (4)紅樹通過莖葉揮發(fā),凋落物的分解,根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì),促進或抑制周圍其他植物的生長和發(fā)育,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有____________的作用。

          (5)紅樹林具有蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候,凈化污水的功能,同時也是人們觀賞、休閑娛樂的好去處。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪些方面的價值?___________________________________。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長

          B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

          C. 形成曲線Ⅱ后,若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量

          D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關(guān)分析合理的是( )

          A.本實驗的因變量是不同的催化劑

          B.本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

          C.1號、3號與4號可構(gòu)成對照說明酶具有高效性

          D.分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          浸入物質(zhì)的量濃度為1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原的現(xiàn)象,此過程中沒有發(fā)生( )

          A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散 C. 自由擴散 D. ATP水解

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          圖中①~④表示某動物細胞的部分細胞器,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

          A.①可將葡萄糖分解成CO2和H2O B.②在有絲分裂的前期完成自我復(fù)制

          C.③參與細胞分裂末期細胞壁的形成 D.④是細胞中蛋白質(zhì)的合成場所

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          科目:高中生物 來源:2016屆山東青島二中高三打靶測試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

          ①配制不同濃度的2,4﹣D溶液共6組;

          ②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4﹣D溶液中,10分鐘后取出,進行無土栽培;

          ③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值,結(jié)果如下表:

          2,4﹣D濃度(mol/L)
           

          0
           

          10-15
           

          10-14
           

          10-13
           

          10-12
           

          10-11
           

          生根平均值(條)
           

          2.0
           

          3.8
           

          7.2
           

          9.4
           

          15.1
           

          20.3
           

          根據(jù)以上實驗,可以得到的結(jié)論是( )

          A.促進桂花枝條生根的最適2,4﹣D濃度是10-11mol/L

          B.一定濃度的2,4﹣D溶液對植物生根具有明顯的促進作用

          C.超過一定濃度的2,4﹣D溶液對植物生根有抑制作用

          D.相同濃度2,4﹣D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同

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          科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三5月模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)人體進入寒冷環(huán)境中,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)開________;沖動沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞_________。

          (2)人體處于寒冷環(huán)境中,Y代表的_________分泌增強,其分泌活動與圖中調(diào)節(jié)途徑_________密切相關(guān)。人群中有一種Graves病(彌漫性毒性甲狀腺腫)患者,其體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則患者血液中TSH含量比正常值_______,該病屬于____________免疫病。

          (3)人在青春期時,體內(nèi)性激素維持在較高水平,原因是圖中X代表的__________分泌的_______增多;維持激素含量相對穩(wěn)定的機制是_____________。

          (4)若圖中的M代表血糖,在調(diào)節(jié)途徑三中Z代表的激素主要有____________,在激素的作用下參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官是

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          右圖a和b是兩種細胞器,下列敘述中正確的是 ( )

          A.兩種細胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)

          B.b細胞器內(nèi)可進行蛋白質(zhì)的合成

          C.將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸培養(yǎng)基 中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

          D.a(chǎn)能產(chǎn)生分泌小泡,b不能產(chǎn)生小泡

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.關(guān)于有氧呼吸的敘述不正確的是(  )
          A.三個階段都產(chǎn)生能量B.三個階段都能合成ATP
          C.三個階段都需要酶催化D.三個階段都產(chǎn)生[H]

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