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        1. 【題目】植物的光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度等因素的影響。如下圖表示將植物放在不同的CO2環(huán)境條件下,其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。有關(guān)圖中各點(diǎn)的限制因素的敘述中不正確的是

          A. 限制d點(diǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度

          B. 圖中b點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度

          C. 限制c點(diǎn)的主要內(nèi)部因素是光合色素的含量

          D. 圖中a點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度和CO2濃度

          【答案】A

          【解析】

          本題在分析曲線時(shí),需利用單一變量的原則,如b點(diǎn)和c點(diǎn)的光照強(qiáng)度不同,而二氧化碳濃度不同;再如a、d三點(diǎn)的二氧化碳濃度相同,而光照強(qiáng)度不同。并且光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng),二氧化碳濃度直接影響暗反應(yīng)。

          單一曲線沒(méi)有達(dá)到最大值時(shí),限制因素主要是橫軸上的自變量,曲線達(dá)到最大值時(shí),限制因素是橫軸研究的變量以外的其它因素,所以限制d點(diǎn)的主要環(huán)境因素是除去光照強(qiáng)度以外的CO2濃度、溫度等因素,A錯(cuò)誤;b點(diǎn)時(shí)曲線未達(dá)到最大值,主要限制因素為光照強(qiáng)度,B正確;c點(diǎn)時(shí)曲線達(dá)到最大值,限制c點(diǎn)的主要外部因素是CO2濃度等,內(nèi)部因素是光合色素的含量、酶的活性等,C正確;由圖可知,圖中a點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度和CO2濃度,D正確。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界﹣﹣細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用(
          A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
          B.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
          C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
          D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體能分泌生長(zhǎng)激素的部位是( 。
          A.垂體
          B.胰島
          C.性腺
          D.下丘腦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖)置于適宜溫度下,一段時(shí)間后,經(jīng)檢測(cè),裝置中葡萄糖減少了x(mol),氣體的體積總量增加了y(mol)。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是

          A. 無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5ymol

          B. 有氧呼吸產(chǎn)生的C02量為(6x-y) mol

          C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02量為(6x-2y) mol

          D. 細(xì)胞呼吸消耗的02量為(6x-3y) mol

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】兩株生理狀況相同的桃樹(shù),在幼果期,A 植株摘除桃子,B 植株不摘除桃子,葉片光合速率的強(qiáng)弱情況是?(

          A.A 植株光合速率強(qiáng)B.B 植株光合速率強(qiáng)

          C.兩植株光合速率一樣D.隨緣吧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列關(guān)于微生物的問(wèn)題:

          檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施。請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌有關(guān)的問(wèn)題:

          ⑴檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊乃畼佑猛坎计鞣謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱(chēng)為_____________。如圖所示的四種菌落分布圖中,圖_________不是由該方法得到的。

          ⑵現(xiàn)有一升水樣,用無(wú)菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋至103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_________。

          ⑶有三種材料或用具需要清毒或滅菌:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、燒瓶和吸管;③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要消毒的是_______(填序號(hào)),需要滅菌的是_____________(填序號(hào))。

          下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

          ⑷根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基(“選擇”或“鑒別”)。該培養(yǎng)基中的碳源是______________________。

          ⑸以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是_______________(多選)。

          A.制作果酒

          B.由果酒制作果醋

          C.制作泡菜

          D.制作腐乳

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),顏色鮮艷的植物果實(shí)因富含的花青素具有抗氧化作用,能消除人體自由基,具有抗衰老的作用而受到了人們的廣泛關(guān)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)黑枸杞的果實(shí)中含有豐富的花青素。已知花青素在pH小于3.0、60℃以下時(shí)比較穩(wěn)定。能否用萃取法提取,要看其是否________________________。萃取時(shí)溫度應(yīng)控制在____________(低溫/高溫)條件下可有效保障萃取成功?紤]到食用的安全性,萃取劑應(yīng)選用____________(乙醇/乙醚)。

          (2)藍(lán)莓中也含有豐富的花青素和葡萄糖,可釀制果酒。釀制前不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這是因?yàn)樵?/span>__________條件下,絕大多數(shù)微生物的繁殖受到抑制。發(fā)酵時(shí)一般要先通過(guò)空氣,其目的是___________。

          (3)番茄中富含番茄紅素,提取時(shí)要先將新鮮番茄清洗榨汁,在70℃下煮30分鐘進(jìn)行_________(消毒/滅菌)。在鑒定提取樣品時(shí),可用____________法,點(diǎn)樣時(shí)濾紙應(yīng)保持____________,動(dòng)作迅速細(xì)致,才會(huì)形成細(xì)小的圓點(diǎn)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】群落演替過(guò)程中,物種多樣性最豐富的階段是( 。
          A.地衣階段
          B.苔蘚階段
          C.草本植物階段
          D.森林階段

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門(mén)、恩格爾曼所做的關(guān)于光合作用的三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

          A. 圖1中A與C部分對(duì)照說(shuō)明光合作用需要光

          B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是熒光標(biāo)記法

          C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌分布于光束照射的部位

          D. 若探究光反應(yīng)的過(guò)程,需要對(duì)H2O和CO2,進(jìn)行標(biāo)記并追蹤其去向

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          同步練習(xí)冊(cè)答案