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          【題目】在DNA測序工作中，需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點．這項工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”．假設(shè)有以下一項實驗：用限制酶HindⅢ，BamH I和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖所示． 

          據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點數(shù)目是以下哪一組？（ ）
          A.HindⅢ1個，BamHⅠ2個
          B.HindⅢ2個，BamHⅠ3個
          C.HindⅢ2個，BamHⅠ1個
          D.HindⅢ和BamHⅠ各有2個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：根據(jù)題中圖示，可將4kb的DNA示意圖畫出，再在此DNA上將兩種限制酶及二者的混合物分別降解結(jié)果的示意圖畫出，進行比較，即可推出HindⅢ的切點為1個，將DNA切成2.8kb和1.2kb兩段，同理BamHⅠ有2個，分別在距DNA一端的0.9kb處和另一端的1.8kb處． 
          故選：A．
          【考點精析】利用基因工程的原理及技術(shù)對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)．如圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ） 

          A.①過程可用基因槍法導(dǎo)入SOD基因
          B.②、③過程所用的激素種類和比例都相同
          C.SOD催化反應(yīng)的機制是為反應(yīng)提供活化能
          D.圖示育種過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）
          A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
          B．突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
          C．突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
          D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化如右圖，請回答問題。
          （1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量____________，尿素含量___________。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是____________的產(chǎn)物。
          （2）培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是____________；被吸收的葡萄糖主要通過_________（生理過程）為細胞提供能量。
          （3）肝細胞對氨基酸與葡萄糖吸收量的差異與膜上__________________________有關(guān)。
          （4）細胞膜功能特點是具有____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是一組探究生長素的對照實驗：有關(guān)實驗的敘述不正確的（ ） 
          A.該對照實驗證明生長素能促進植物生長
          B.該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素
          C.甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布
          D.該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某二倍體動物精原細胞的分裂示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。� 
          A.圖①中，有4對同源染色體
          B.圖②中，染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2
          C.圖③中，有8條姐妹染色單體
          D.圖④的名稱為初級精母細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是 (　　)
          A. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常運行
          B. 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
          C. 艾滋病患者出現(xiàn)病癥與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡有關(guān)
          D. 當血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是( )
          A. 與突觸間隙中的液體相比，血漿中蛋白質(zhì)的含量較高
          B. 饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
          C. 健康人的內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中
          D. 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)核膜和細胞膜的敘述中錯誤的是( )
          A. 主要成分都是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子
          B. 兩者蛋白質(zhì)分子的種類有差異
          C. 核膜由于具有核孔，因而是全透的
          D. 核膜有2層，細胞膜只有1層
          

			
          

			
          
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